為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對預(yù)防不良行為及校園欺凌的認(rèn)識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，11月22日，汴塘鎮(zhèn)東山小學(xué)舉辦了以“預(yù)防未成年人犯罪及校園欺凌”為主題的班會活動。
在活動中，班主任老師詳細(xì)講解了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中規(guī)定的九種未成年人不良行為，這包括曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、打架斗毆、辱罵他人等，具體闡述了這些行為對未成年人個人成長和社會和諧的潛在危害。老師們通過生動的案例和翔實(shí)的數(shù)據(jù)，深刻揭示了校園欺凌的嚴(yán)重性，包括身體欺凌、言語欺凌、心理暴力、社交欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌以及財(cái)務(wù)欺凌等多種形式。在探討校園欺凌的發(fā)生原因及背景時，老師們談及了受害者與施暴者往往在某些方面存在共同特點(diǎn)，如家庭環(huán)境、性格特征、心理需求等，強(qiáng)調(diào)了校園欺凌對受害者身心健康的巨大危害，同時也指出了它對施暴者個人成長的負(fù)面影響以及對校園和諧氛圍的嚴(yán)重破壞。
為了讓學(xué)生更深刻地理解校園欺凌的危害，班會安排了案例分析、情景演繹等環(huán)節(jié)，通過講述或模擬校園欺凌熱點(diǎn)事件，引導(dǎo)學(xué)生們思考：“如果我們是她的同學(xué)，我們會怎么做?”這一提問引發(fā)了學(xué)生們的深思，他們表示要更加關(guān)注身邊的同學(xué)，及時制止和報告欺凌行為。學(xué)生們還講到了許多關(guān)于防范校園欺凌的措施和方法，如加強(qiáng)自我保護(hù)意識、及時尋求老師和家長的幫助、建立良好的人際關(guān)系等。班主任對這些想法進(jìn)行了總結(jié)和補(bǔ)充，明確了學(xué)校、家庭和社會在預(yù)防校園欺凌中應(yīng)承擔(dān)的共同責(zé)任。此次班會讓學(xué)生們更真切地意識到了預(yù)防不良行為和抵制校園欺凌的重要性，促使學(xué)生主動思考并采取實(shí)際行動，為營造和諧、安全的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
