為認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，積累整本書閱讀經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,提高整體認(rèn)知能力,豐富精神世界。漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)11月20日舉辦了“閱讀照亮未來，書香浸潤(rùn)童年”為主題的整本書閱讀決賽。
在比賽籌備階段，學(xué)校語(yǔ)文教研組精心挑選了適合各年級(jí)學(xué)生閱讀的經(jīng)典書籍，利用中午午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀，各年級(jí)閱讀時(shí)有的班級(jí)教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，有的班級(jí)師生共讀。
整本書閱讀后教導(dǎo)處組織了初賽，初賽由學(xué)生在手機(jī)端線上答題，經(jīng)過激烈的初賽后，三四五六年級(jí)前20名進(jìn)入決賽。決賽當(dāng)天，通過小盒科技提供的技術(shù)和平板設(shè)備，同學(xué)們無比激動(dòng)和興奮，競(jìng)賽的同學(xué)認(rèn)真答題，臺(tái)下的同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著大屏幕的排行榜，為自己班的同學(xué)加油助威。
三年級(jí)組比賽現(xiàn)場(chǎng)
四年級(jí)組比賽現(xiàn)場(chǎng)
最精彩的是時(shí)刻是五年級(jí)和六年級(jí)的搶答環(huán)節(jié)。搶答題有選擇和口述題。他們或慷慨激昂地講述書中的精彩情節(jié)，或深情并茂地朗誦書中的經(jīng)典段落，或條理清晰地闡述自己的閱讀感悟。每個(gè)選手都展現(xiàn)出了自己獨(dú)特的閱讀風(fēng)格和深厚的文學(xué)素養(yǎng)，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委老師的陣陣掌聲。
五年級(jí)比賽現(xiàn)場(chǎng)
六年級(jí)比賽現(xiàn)場(chǎng)
經(jīng)過激烈的比拼和公正的評(píng)選，最終評(píng)選出了一批表現(xiàn)突出的優(yōu)秀選手。他們不僅獲得了小盒科技提供的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，更重要的是，他們?cè)诒荣愔惺斋@了成長(zhǎng)和自信，激發(fā)了更加濃厚的閱讀興趣。
賽后，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行了表彰，并邀請(qǐng)他們分享了自己的閱讀心得和參賽經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校還借此機(jī)會(huì)向全校師生發(fā)出了“多讀書、讀好書”的倡議，鼓勵(lì)大家將閱讀作為一種生活習(xí)慣，不斷拓寬自己的知識(shí)視野和人生閱歷。
漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)表示，整本書閱讀，是落實(shí)立德樹人、培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要途徑，是培根鑄魂、啟智增慧的重要途徑。此次整本書閱讀大賽是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要舉措之一。學(xué)校將繼續(xù)秉承“以書為友，以讀為樂”的教育理念，通過開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示才華、交流思想的平臺(tái)，讓書香溢滿校園，讓閱讀成為師生共同的精神追求。
此次整本書閱讀大賽的成功舉辦，不僅展示了漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在閱讀方面的才華和潛力，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校書香校園建設(shè)的深入發(fā)展。相信在全校師生的共同努力下，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)的閱讀文化將更加豐富多彩，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的支撐。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升他們的閱讀素養(yǎng)，進(jìn)一步營(yíng)造書香校園的濃厚氛圍。全校師生積極參與，共同見證了這場(chǎng)智慧與才華的較量。。
編輯：賈馨婷
審核：孟亞
