與家長(zhǎng)溝通是班主任工作的重難點(diǎn)之一，家庭教育是學(xué)校教育重要的互補(bǔ)因素，兩者配合得越默契，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。不同的家長(zhǎng)都有自己的個(gè)性、特點(diǎn)，面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)。為了避免陷入尷尬的局面，作為老師，究竟該如何與不同類型的家長(zhǎng)溝通呢？近日，牌坊幼兒園的老師再次走進(jìn)《幼兒園教師與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)》線上共讀活動(dòng)。

  冰心曾說：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！敝灰覀冃闹杏袗郏眯臏贤?，就一定能架起家校合作的橋梁，我們?cè)跇虻膬蛇呺S時(shí)播種，隨時(shí)開花，將教育之路點(diǎn)綴得色彩繽紛。

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