課堂是教師開(kāi)展教育活動(dòng)的主陣地，也是教師成長(zhǎng)的重要途徑，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)是一種最直接、最具體、最有效的研究提高課堂質(zhì)量的方法和手段，為更好地指導(dǎo)教師在新課標(biāo)背景下打造真實(shí)高效的常態(tài)課堂，全面提升各科課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，徐州市港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)李莊小學(xué)于本學(xué)期初就陸續(xù)開(kāi)展了多次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
各位授課老師深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，把自己的所思所想應(yīng)用在課堂教學(xué)實(shí)踐上，課堂教學(xué)面貌有新意，水平有提升。
教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、新穎，注重學(xué)法指導(dǎo)及問(wèn)題的歸納與梳理，問(wèn)題設(shè)置具有探索性和針對(duì)性，小組討論不流于形式，學(xué)生充分參與。
學(xué)然后知不足，教然后知困。各個(gè)備課組具體組織，按照“聽(tīng)一一說(shuō)-評(píng)一思”的路徑進(jìn)行。
在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，老師們開(kāi)誠(chéng)布公、各抒己見(jiàn)，在教學(xué)理念的碰撞和交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，剖析原因，梳理經(jīng)驗(yàn)，歸納提升。濃厚的研討氛圍，既提高了教師的凝聚力，又促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
教而不研則淺，研而不教則空。此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為，對(duì)今后的教學(xué)有了更清晰的方向和思路。
凝心聚力砥礪前行，乘風(fēng)破浪初心如磐，李莊小學(xué)全體教師將以此為契機(jī)以積極的心態(tài)、飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，用智慧和汗水，用情懷與堅(jiān)守譜寫學(xué)校教育教學(xué)工作的新篇章!
