為提升教師教學能力，深化課堂教學改革進程，切實保障課堂教學質量的提升，特為教師群體搭建了一個相互交流、深入探討及自我展示的平臺。2024年11月28日，徐州市柳新鎮(zhèn)蘇家小學舉辦了數(shù)學組教學研討活動。
幾位優(yōu)秀的數(shù)學教師帶來了精彩的教學展示。朱芹老師教授一年級《認識11-19》，她從教材的主題圖入手，讓孩子先后用小方塊和計數(shù)器表示11，從而認識11。接著從這些方面繼續(xù)認識十幾，讓學生在動手操作的過程中加深對于數(shù)的含義的理解。居發(fā)芹老師在講授《連乘、連除、乘除混合運算》時，巧妙地從連加、連減的運算順序過渡到連乘、連除、乘除混合的運算順序，有效地將新舊知識串聯(lián)起來，為學生帶來了一場精彩的教研課。周源君老師執(zhí)教《射線、直線和角》，從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，由線段一端無限長到兩段無限長，抽象出射線和直線。通過讓學生畫一畫、比一比、量一量等活動，調動學生多種感官參與，發(fā)展學生的空間觀念和想象力。周秋平老師帶來了一場精彩的練習課，在執(zhí)教《小數(shù)四則混合運算練習課》課程中，展現(xiàn)出極高的專業(yè)素養(yǎng)與教學熱情，使學生在輕松自在的教學氛圍中加深對于混合運算算理以及算法的理解。
課后，全體數(shù)學教師針對前述課程內容進行了深入的課后反思及綜合評價，各自從不同維度闡述了個人的見解。同時，圍繞“如何有效提升學生的審題能力”這一核心議題展開了熱烈的討論。通過本次教研活動的舉行，教師們均取得了豐碩的收獲，不僅在教學水平上得到了提升，也在相互的學習與借鑒中實現(xiàn)了共同進步。
“教之道，在于精研與深耕?！毙冉萄姓n程的設置，旨在持續(xù)提升我校教師的教育教學能力。我們堅信，在持續(xù)的交流研討中，我校教師定能有所斬獲，展現(xiàn)出更加嶄新的風貌。
