為深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，12月4日上午，銅山區(qū)高一數(shù)學(xué)研討培訓(xùn)會(huì)在夾河中學(xué)順利舉行，區(qū)高中數(shù)學(xué)研訓(xùn)員崔后堂及來(lái)自區(qū)內(nèi)各高中130余名數(shù)學(xué)教師參與了該項(xiàng)活動(dòng)。
夾河中學(xué)董蒙蒙、曹秋麗和鄭集中學(xué)蔡紅飛老師為大家展示了三節(jié)精彩的數(shù)學(xué)公開課。三位教師巧妙地將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活案例相結(jié)合，通過(guò)小組討論、動(dòng)手操作等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，讓學(xué)生在解決問題的過(guò)程中深刻理解函數(shù)的概念及其應(yīng)用，贏得了在場(chǎng)師生的高度評(píng)價(jià)。
崔老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：他高度贊揚(yáng)了教師們積極參與、勇于探索的精神，并指出本次活動(dòng)不僅為教師們提供了一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更為推動(dòng)銅山區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的整體提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，他在教師如何指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維能力、梳理解題策略以及應(yīng)對(duì)高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方面提出了具體要求。
此次教研活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師之間的交流與合作，更為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)提供了新的視角和方法，將推動(dòng)全區(qū)高中數(shù)學(xué)教育事業(yè)邁向新的高度。
