12月5日下午，我校王霄老師進行了“每周一課”展示。王老師上課的內容為水平一二年級《跑、跳、滾、爬的基礎運動技能訓練》，體育組全體成員參與聽課、評課活動。
本課旨在讓學生掌握多種方式通過障礙物的方法與技巧，從而提高學生的靈敏、協(xié)調等身體素質。并將所學的知識運用在日常生活中。學生將體驗多種形式的障礙跑，熟練運用跑、跳、滾、爬等技巧，實現(xiàn)“以賽促練”的有效練習方式。同時，結合學生的自評與互評，促進學生的自我反思和團隊間的相互學習。此外，本課還注重培養(yǎng)學生與同伴友好合作，遵守活動規(guī)則，不怕困難，努力堅持，以及不斷超越自我勇爭第一的精神品質。
王老師結合消防安全的主題導入本節(jié)課，讓學生成為一名小小消防員，體驗消防員一天的訓練內容。本節(jié)課從學生樂于接受和體驗的跑、跳、滾、爬四個方面來進行設計，通過小組分開練習，學生自主體驗，到依次進行輪換，讓每位學生都能體驗到所有的障礙練習。同時采用分小組的練習方式，增強了本節(jié)課的練習密度。最后通過游戲：小小障礙跑，讓學生分組進行所有項目的比賽，來完成整節(jié)課。
本節(jié)課結束后，體育組老師進行了研討，大家一致認為本課堅持以“健康第一”為指導思想。遵循“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，開展情景式教學，通過“學、練、賽、評”一體化教學，充分調動學生主動參與體育鍛煉的積極性，發(fā)展學生體育核心素養(yǎng)。通過此次校本教研，房小全體體育老師會把研討成果轉化為實際行動，優(yōu)化體育教學，為學生健康成長與全面發(fā)展貢獻力量。期待未來教研活動中，繼續(xù)深入探討，不斷提升我校體育教育質量與水平。
撰稿人：陳雪
審稿人：王霄
