為增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)，進(jìn)一步打造學(xué)習(xí)型、分享型教師團(tuán)隊(duì)，12月19日下午，房村鎮(zhèn)郝灣小學(xué)組織開(kāi)展了“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”讀書(shū)分享交流活動(dòng)。此次活動(dòng)中，多位教師分享了自己的讀書(shū)心得，其中王寧老師分享了《新教育》，王莉老師分享了《請(qǐng)?jiān)试S一朵花慢慢盛開(kāi)》，張方玉老師分享了《等一朵花開(kāi)》，胡斌斌老師分享了《如何管理一所學(xué)?！?。
首先，王寧老師分享了朱永新教授的《新教育》。王寧老師表示，《新教育》這本書(shū)全方位闡釋了新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀(guān)點(diǎn)，方法和步驟，展示了美好愿景，解答了疑難問(wèn)題，是新教育實(shí)驗(yàn)的入門(mén)向?qū)Ш徒?jīng)驗(yàn)總結(jié)。他特別提到了新教育實(shí)驗(yàn)的四大改變：改變教師的行走方式、改變學(xué)生的生存狀態(tài)、改變學(xué)校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式。王寧老師認(rèn)為，這些改變不僅為教師們指明了方向，也為教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。
接著，王莉老師分享了《經(jīng)允許一朵花慢慢盛開(kāi)》這本書(shū)。王莉老師深情地講述了書(shū)中關(guān)于教育、成長(zhǎng)和生命的故事，她認(rèn)為這本書(shū)讓我們重新審視了教育的本質(zhì)和目的。她提到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力，讓他們能夠自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
隨后，張方玉老師分享了《等一朵花開(kāi)》這本書(shū)。這本書(shū)通過(guò)講述植物演化的歷程，展現(xiàn)了地球生命的奇妙與美好。張方玉老師表示，這本書(shū)不僅讓我們了解了植物演化的歷史，更讓我們感受到了生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。他認(rèn)為，作為教師，我們應(yīng)該像植物一樣，不斷適應(yīng)環(huán)境，努力生長(zhǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的土壤和陽(yáng)光。
最后，胡斌斌老師分享了《如何管理一所學(xué)?！愤@本書(shū)。胡斌斌老師從管理的角度出發(fā)，分享了書(shū)中關(guān)于學(xué)校管理的理念和方法。他認(rèn)為，學(xué)校管理不僅僅是對(duì)人和事的管理，更是對(duì)文化和價(jià)值觀(guān)的傳承。他特別提到了書(shū)中關(guān)于建立共同愿景、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、優(yōu)化資源配置等方面的內(nèi)容，這些都對(duì)提升學(xué)校管理水平具有重要意義。
此次讀書(shū)分享活動(dòng)不僅讓教師們收獲了知識(shí)和智慧，更激發(fā)了他們對(duì)教育事業(yè)的熱情和思考。大家紛紛表示，將把閱讀作為一種生活方式，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人文情懷，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
