“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)；教師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)青。為進(jìn)一步提升幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)教師在讀書(shū)中增長(zhǎng)智慧、涵養(yǎng)師德，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。2024日12月16日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了教師讀書(shū)分享活動(dòng)。
本次分享的書(shū)目是劉雨晴老師的《有力的師幼互動(dòng)》。本書(shū)強(qiáng)調(diào)與幼兒建立聯(lián)系，教師需要觀察幼兒正在想、正在做的事情，要注意觀察需長(zhǎng)時(shí)間，有耐心的，而不是直接干涉幼兒現(xiàn)有的行為，同時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒的需求并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，尋找機(jī)會(huì)參與其中，在互動(dòng)的過(guò)程中要注意平等的對(duì)待幼兒，因材施教，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展。
其次分享的書(shū)目是莊如老師的《教育的智慧》。該書(shū)從教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、師生關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系、管理問(wèn)題這五個(gè)方面進(jìn)行舉例和點(diǎn)評(píng)。書(shū)里面例舉了100個(gè)例子，都是一些學(xué)校中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，書(shū)中的案例有普遍現(xiàn)象、有個(gè)別現(xiàn)象，還有很容易被忽視的、不易被察覺(jué)的、常見(jiàn)的教育現(xiàn)象，發(fā)人深思。書(shū)中舉出實(shí)例，但沒(méi)有給出一個(gè)確切的、肯定的答案讓你去搬去照去抄，只有借鑒，啟發(fā)人思考。
此次讀書(shū)分享活動(dòng)，就像一顆投入心湖的石子，在每位教師心中泛起層層漣漪。作為教育工作者，教師們肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，更離不開(kāi)書(shū)籍的滋養(yǎng)。熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能更好地教書(shū)；充滿書(shū)香的校園，才能更好地育人。
編輯：段嘉茹
審核：宋麗
