為進(jìn)一步提升教師對安吉游戲理念的理解與實(shí)踐能力，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園舉行了一場關(guān)于安吉游戲的二次教研培訓(xùn)活動。業(yè)務(wù)主任胡悅作為主講人，詳細(xì)講解了安吉游戲的核心理念、室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及教師在游戲中的角色定位與評價措施。
主講人首先介紹了安吉游戲的背景與核心理念。安吉游戲強(qiáng)調(diào)在游戲中還原兒童的真實(shí)場景，鼓勵兒童自主游戲，放手讓他們在游戲中學(xué)習(xí)和成長。安吉游戲不僅有助于培養(yǎng)兒童的認(rèn)知、情感、社交和身體等多方面能力，還能促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
接著，主講人詳細(xì)闡述了安吉游戲室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性與具體方法。同時，還應(yīng)注重材料的開放性和使用的自主性，允許孩子們跨區(qū)域使用任何材料，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
隨后，深入講解了安吉游戲中教師的角色定位與評價措施。在安吉游戲中，教師應(yīng)扮演游戲材料的提供者、游戲活動的觀察者、游戲過程的支持者、游戲安全的守護(hù)者和游戲?qū)W習(xí)的輔助者等多重角色。同時，教師還應(yīng)及時為孩子們提供引導(dǎo)和鼓勵，協(xié)助他們解決游戲中的問題，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。
此次培訓(xùn)活動不僅加深了教師們對安吉游戲理念的理解，還為他們提供了具體的實(shí)踐指導(dǎo)。教師們紛紛表示，將把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為孩子們創(chuàng)造更加自由、開放、富有挑戰(zhàn)性的游戲環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時，教師們也表示將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為孩子們的成長提供更好的支持和保障。
撰稿：胡悅
攝影：褚航
審核：王笑菊
