為進(jìn)一步落實新課標(biāo)理念，發(fā)揮青年骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)水平，給青年教師搭建學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺，加強(qiáng)校際間教學(xué)教研工作的溝通交流，在教師發(fā)展中心朱愛玲主任和鄭集實驗小學(xué)田莊小學(xué)趙艷校長的帶領(lǐng)下，2024年12月25日上午，在馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)報告廳內(nèi)舉辦了名師工作室送教下鄉(xiāng)暨城鄉(xiāng)教學(xué)聯(lián)盟研討活動。
鄭集實驗小學(xué)田莊校區(qū)唐佳琨老師在一年級進(jìn)行了一節(jié)復(fù)習(xí)課，唐老師從學(xué)生熟悉的情境引入，借助手指、小方塊等表示相等的數(shù)量，過渡到用數(shù)字表達(dá)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行數(shù)與運算的復(fù)習(xí)。教學(xué)中他重視培養(yǎng)學(xué)生深入思考問題的能力和逆向思維能力，善于抓住問題的核心，立足整體，做到早有啟發(fā)，中有突破，后有拓展。
新區(qū)實驗小學(xué)桑云老師將生活情景、數(shù)學(xué)情景和自學(xué)情景相融合進(jìn)行教學(xué)，她運用折一折、量一量的方法完成三個實驗活動，通過數(shù)形結(jié)合幫助學(xué)生理解了分?jǐn)?shù)大小比較的本質(zhì)。課堂上桑老師重視培養(yǎng)孩子的默讀自學(xué)能力和獨立思考的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力，整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生的思維能力得到了良好的鍛煉。
唐佳琨老師今年獲得了省基本功大賽一等獎，他為馬坡鎮(zhèn)全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了一場經(jīng)驗分享講座。他鼓勵青年教師們向下扎根，通過各版本教材、教輔資料、學(xué)術(shù)論文以及資深教師和優(yōu)秀同伴的交流，不斷學(xué)習(xí)和實踐，以提高教學(xué)水平。他的經(jīng)驗分享不僅體現(xiàn)了他對教學(xué)的熱愛和執(zhí)著，也為青年教師們指明了成長的方向，激勵著他們在教學(xué)的道路上不斷前行。
銅山區(qū)教師發(fā)展中心朱愛玲主任對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。她指出課堂的閃光點，提出了突破課堂難點的好方法。指出一堂好課的展現(xiàn)不僅僅在于教師的方法、課堂氛圍、以及學(xué)生的課堂表現(xiàn)，更在于課后的反思與評價。要抓住課堂的關(guān)鍵問題，探索有效課堂教學(xué)的本質(zhì)。
短暫的課堂，無限的魅力。數(shù)學(xué)組每一位教師將聚焦深度學(xué)習(xí)，深入理解數(shù)學(xué)課程改革的理念和內(nèi)容，準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律，提高課堂實施能力，不斷總結(jié)，不斷前行，常學(xué)常新，勤學(xué)勤進(jìn)，且思且悟且成長。
撰稿：張葉葉
攝影：劉慧雯
