在教育日益重視幼兒全面發(fā)展的今天，如何構(gòu)建積極、有效的師幼互動關(guān)系，成為學前教育領(lǐng)域關(guān)注的焦點。2024年12月26日中午，在漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園大一班教室內(nèi)，夏晴老師分享了《學前有力的師幼互動：促進幼兒學習的策略》這本書。
本書作者通過生動的案例與理論結(jié)合，詳細闡述了在幼兒成長初期，教師如何通過建立基于尊重、理解與支持的高效互動模式，激發(fā)幼兒的學習興趣和探索欲，為他們的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。分享會上，教師們紛紛表示，書中提出的“情感共鳴”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”及“策略性引導”等核心理念，極大地拓寬了她們的教學視野，為日常教學實踐提供了新的方向與靈感。
夏老師，一位有著10年多教齡的資深幼兒教師，在分享中提到：“《學前有力的師幼互動》讓我深刻意識到，每個孩子都是獨一無二的，作為教師，我們的任務(wù)是創(chuàng)造一個包容、鼓勵的環(huán)境，讓每個孩子都能在其中自由表達、勇敢嘗試。書中關(guān)于‘個性化教學’的論述，讓我開始嘗試更加細致地觀察每個孩子的特點，并據(jù)此調(diào)整我的教學策略?！?
此外，多位教師也表示，這本書不僅增強了她們的專業(yè)自信，還幫助她們解決了在實際教學中遇到的一些困惑和挑戰(zhàn)。通過此次分享會，教師們不僅加深了對師幼互動重要性的認識，更收獲了寶貴的實踐經(jīng)驗與同行間的情感支持。
此次讀書分享會不僅是一次知識的傳遞，更是一次心靈的觸動。它提醒著每一位教育工作者：在快速變化的今天，持續(xù)學習、勇于探索是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。未來，期待更多這樣的交流機會，能夠激發(fā)更多教育創(chuàng)新火花，共同為孩子們的成長撐起一片更廣闊的天空。
