董佳文，女，漢族，畢業(yè)于鹽城師范學院，大許中學歷史教師。她的教學理念是：教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
  時光荏苒，日月如梭。從我第一次走上講臺到現(xiàn)在已經三年多了。從高一到高三，每一個階段我都有不同的收獲。
  高一這年，我從一個校園進入到另一個校園，但是身份卻發(fā)生了翻天覆地的變化。從學生變成老師，身份的變化給我感受最深的是責任二字。責任代表著苦口婆心的教育，代表著疾言厲色的批評，代表著日復一日的陪伴。我也曾抱怨過作為老師，作為班主任的辛苦。但是既然選擇作為一名老師，就該明白每一位學生都與我有關，每一位學生都是我不可推卸的責任。因此作為歷史老師，我認真教學，課下時間給成績稍稍落后的學生補習；作為班主任我關心學生，愛護學生，關注學生的心理變化，盡可能的幫學生解決困難，陪伴學生經歷著他們最精彩的高中時光。
  高二，我已經初步完成了學生到老師的蛻變，對教學和班主任工作逐漸熟悉。如何從熟悉變成游刃有余是我這一年的主題。在教學方面我仍然堅持向老教師請教學習，不放過每一個聽課的機會，也不放過每一個展現(xiàn)自我的機會。研討課、青年教師展示課、優(yōu)質課、 教師基本功大賽都是我鍛煉自己的機會。每一節(jié)課堂都是我進步的基石，平凡的每一天都因我的認真的努力而變得不平凡。在班主任工作方面，我也開始嘗試著舉行各種班級活動，增強班級凝聚力，努力在學生枯燥的高中生活增添亮點。同時我也嘗試各種教育方法，走進學生內心，做學生們真正的良師益友。徐州市優(yōu)秀班集體這張小小的獎狀就是對我一定的肯定。
  高三這年我迎來了最大的挑戰(zhàn)也是我收獲滿滿的一年。壓力不僅僅充斥在學生們的心中，也盈滿在我的心中。是壓力也是動力，學生們每天斗志滿滿，我在各位前輩的帶領下也是充滿干勁。這一年我的學生們經過三年的積累各自都收到了自己理想大學的錄取通知書。而我經過三年的積累、學校領導的支持，前輩師傅的引導和伙伴們的陪伴也終于迎來了自己的收獲：市級課題成功結業(yè)、論文評選小有成就，區(qū)級公開課成功開展······
  三年時光過去了，我完成了一次蛻變。但教育是一條很長很長的路，我的成長之路也十分漫長，在這條路上，我也許會經歷風光無限，也許會經歷風雨滿肩。但我始終充滿信心，在未來的日子里我將繼續(xù)努力，繼續(xù)前進！