12月31日，在新舊交替、充滿希望的美好時刻，徐州市特殊教育學校迎來了2024年度徐州市教育科學“十四五”規(guī)劃課題開題論證會。江蘇師范大學王娟教授，徐州市教育科學研究院周園主任、王建軍主任，特殊教育專家趙錫安校長出席，會議由徐州市特殊教育學校教科室主任田淑珍主持。
會議的第一項議程，由潘媛媛校長宣讀徐州市特殊教育學校課題立項名單，它們分別是：趙美娟、季少君老師的《健康中國視域下聽障青少年心理健康問題的多元干預研究》，陳超老師的《多重障礙盲生個性化教育實踐案例研究》和張飛老師的《融合教育背景下AR助聽眼鏡促進信息技術(shù)課堂高效溝通的教學實踐研究》。隨著名單的公布，課題組成員們備受鼓舞，更加堅定了他們做好課題研究的決心和信心。
第二項議程，三位課題主持人趙美娟、陳超和張飛老師分別從課題背景、研究目標與內(nèi)容、研究方法以及研究組織分工等方面進行了全面的闡述，充分論證了課題的研究價值和可行性。
匯報結(jié)束后，進入到第三項議程，專家們對課題組成員的匯報給予了充分的肯定，并提出了許多寶貴的評審意見和改進建議。他們指出，課題研究要緊密結(jié)合特殊教育學校的實際情況，注重實踐性和創(chuàng)新性，力求在解決實際問題中取得突破性的成果。
最后一項議程，李之剛校長對本次活動進行了總結(jié)。他首先對課題組成員的辛勤付出表示了感謝，并對專家們的指導和支持表示了敬意。他強調(diào)，課題研究是學校發(fā)展的重要支撐，也是教師成長的重要途徑。希望課題組成員能夠認真吸取專家們的意見和建議，不斷改進研究方法，提高研究質(zhì)量，為學校的特殊教育事業(yè)做出更大的貢獻。
隨著李校長的總結(jié)發(fā)言結(jié)束，徐州市教育科學“十四五”規(guī)劃課題2024年度開題論證會也圓滿落下帷幕。本次會議不僅為課題組成員提供了一個展示和交流的平臺，更為他們今后的研究工作指明了方向。相信在各位專家和領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在課題組成員的共同努力下，徐州市特殊教育學校的課題研究工作一定能夠取得更加豐碩的成果。
撰稿：田淑珍、田彥鵬
供圖：鐘慶來
審核：平昌盛
