2024年10月16日上午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)音美組“每周一課”如期開展，音樂老師江舒慧執(zhí)教《動(dòng)物說話》一課。
江舒慧老師利用《歡樂頌—人與動(dòng)物混聲》音樂導(dǎo)入，讓學(xué)生在聆聽中尋找動(dòng)物的聲音并加以模仿，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣。
學(xué)生自由分組，為動(dòng)物說話創(chuàng)編動(dòng)作，結(jié)合律動(dòng)進(jìn)行表演，既發(fā)揮了學(xué)生的想象力，又激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，一舉多得。
孩子們通過學(xué)習(xí)歌曲并配合動(dòng)作，把小動(dòng)物說話的場(chǎng)景表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，盡情表現(xiàn)自我、展示自我，遨游在音樂王國(guó)里。
聽課的老師們也被深深地吸引住了。
研討時(shí)，大家一致認(rèn)為：這節(jié)課，江老師通過欣賞、聆聽、范唱、創(chuàng)編等教學(xué)手段，學(xué)唱與自編自演密切結(jié)合在一起，在反復(fù)演唱中提升要求，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的表現(xiàn)力和演唱力，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂，在音樂中體驗(yàn)快樂。
此次活動(dòng)，不僅對(duì)教師的課堂教學(xué)水平有了一定的了解，同時(shí)讓教師在展示自我的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自身不足，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，從而有效促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。
撰稿：徐乃艷
審稿：孟 標(biāo)
