創(chuàng)造力在我們的生活中無(wú)疑是最重要的能力之一，甚至可稱為是人類思維的核心，在人類文明中起著至關(guān)重要的作用。對(duì)于一個(gè)社會(huì)而言，創(chuàng)造是興旺發(fā)達(dá)的第一動(dòng)力，推動(dòng)著文化、藝術(shù)、科學(xué)和技術(shù)的繁榮；而對(duì)于個(gè)人而言，在一個(gè)不斷變化的社會(huì)中，創(chuàng)造力使人們能夠適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)大新莊小學(xué)本周潤(rùn)心主題班會(huì)以“神奇的創(chuàng)造力”為教育內(nèi)容，由班主任帶領(lǐng)同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)創(chuàng)造力的神奇之處，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造意識(shí)。
每個(gè)孩子都有“小創(chuàng)造力”，不需要成為諾貝爾獎(jiǎng)得主，日常中的新想法、新方法就是他們的創(chuàng)造力表現(xiàn)。比如，用回形針做個(gè)新玩具，瞬間升級(jí)為小小發(fā)明家！通過(guò)“頭腦風(fēng)暴”想出金點(diǎn)子，解決生活實(shí)際問(wèn)題，在課堂上，孩子們積極參與，紛紛貢獻(xiàn)新想法，把創(chuàng)新的種子播種在孩子們的心中。
創(chuàng)造力更多是積累和堅(jiān)持的結(jié)果，不是等著“靈感”降臨。和孩子一起動(dòng)手做項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的耐心和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)造的能力。
撰稿：張曉波
審稿：彭晨
