春風(fēng)拂面，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)組于2月11日開展了下學(xué)期春季各學(xué)科集體備課活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過多學(xué)科協(xié)作，優(yōu)化教學(xué)方案，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
活動(dòng)伊始，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)四科的備課組長(zhǎng)分別就本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)闡述。隨后，各科教師圍繞教學(xué)計(jì)劃展開了熱烈討論。
語(yǔ)文備課組長(zhǎng)孟娟老師提出，新學(xué)期將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作技巧，通過經(jīng)典文學(xué)作品賞析和寫作訓(xùn)練，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文組的老師們還就如何選擇適合學(xué)生的閱讀材料進(jìn)行了深入交流，大家一致認(rèn)為，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平，精選既有教育意義又富有趣味性啟發(fā)性的作品。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)劉鳳俠老師對(duì)大家交流的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)化、完善。
數(shù)學(xué)組從全局視角對(duì)六年級(jí)數(shù)學(xué)全冊(cè)教材進(jìn)行了深入剖析，大家共同詳細(xì)梳理了教材中的每一個(gè)章節(jié)，明確了教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，并針對(duì)開學(xué)第一課的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致研討。
隨后，備課組長(zhǎng)韓雙老師針對(duì)重難點(diǎn)及教學(xué)過程中的可能出現(xiàn)各種細(xì)節(jié)分享了自己的見解和方法，給其他數(shù)學(xué)老師提供了注意事項(xiàng)和易錯(cuò)點(diǎn)提示，為老師們的教學(xué)工作提供了積極的引領(lǐng)。
六年級(jí)面臨小升初，總結(jié)上學(xué)期的不足之處，每位英語(yǔ)組教師根據(jù)個(gè)人班級(jí)情況及時(shí)調(diào)整，并撰寫教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。老師們一致認(rèn)為，首先，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)作業(yè)與復(fù)習(xí)任務(wù)，考慮學(xué)生差異性，精選習(xí)題，及時(shí)反饋。備課組長(zhǎng)孫蘭老師補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，將心理學(xué)與教育學(xué)的精髓融入教學(xué)實(shí)踐。英語(yǔ)課堂需精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，營(yíng)造積極、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。
科學(xué)組長(zhǎng)白雅靜老師關(guān)注到了下學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重的現(xiàn)實(shí)情況，科學(xué)課大多集中在第三、第四節(jié)課，中午時(shí)段，學(xué)生饑餓，無心聽講，所以一定要抓住課堂教學(xué)，不可浪費(fèi)每一分一秒，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，讓孩子們養(yǎng)成預(yù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。科學(xué)組制定目標(biāo)，爭(zhēng)取在小升初的時(shí)候，把科學(xué)成績(jī)提上一個(gè)臺(tái)階，向家長(zhǎng),學(xué)校和老師還有自己交出一份最滿意的答卷。
此次集體備課活動(dòng)，在熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。通過這次活動(dòng)，六年級(jí)全體教師不僅明確了新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和方法，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。相信在全體教師的共同努力下，六年級(jí)的學(xué)生們一定能夠在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造房小更美好的未來。
撰稿人：王芳
審稿人：聞秀梅
