新年的腳步還未停歇
耳畔的春風(fēng)已緩緩吹過
帶著滿滿的愛與憧憬
帶著想念和期待
2月13日我們喜迎大許鎮(zhèn)中心幼兒園的寶貝回家，
一同奏響全新的美好樂章......
最好的等待叫“未來可期”，最美的遇見叫“久別重逢”。春暖花開，帶著希望，在歡聲笑語中，一張張可愛的臉龐讓我們一起共同迎接美好......新學(xué)期伊始，“開學(xué)第一課”系列教育活動，本分為“安全護(hù)航”和“尋福袋，啟未來”兩個環(huán)節(jié)，為新學(xué)期第一步打下了堅實的基礎(chǔ)。
開學(xué)第一課之安全護(hù)航
幼兒園把安全作為新學(xué)期開學(xué)的第一課，根據(jù)各年齡階段的幼兒特點(diǎn)，各班老師開展了“開學(xué)第一課”及形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)活動，向幼兒科普安全知識，傳遞情感，幫助孩子們快速適應(yīng)和回歸幼兒園生活，并讓孩子們逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識的能力。
開學(xué)第一課之尋福袋，啟未來
活動亮點(diǎn)一：趣味探索，激發(fā)好奇心
清晨，孩子們滿懷期待地走進(jìn)幼兒園，迎接他們的是一場充滿趣味的“尋福袋”挑戰(zhàn)。老師們提前在園內(nèi)的各個角落藏好了福袋，每個福袋里裝著象征祝福的小禮物。孩子們在老師的引導(dǎo)下，開始了“尋寶之旅”。
“福袋在哪里呢？”
“我找到了！”
孩子們興奮地穿梭在教室、操場、山坡、菜園等地方，用好奇的眼睛觀察周圍的環(huán)境，用靈巧的小手揭開一個個“秘密”。通過尋找福袋的過程，孩子們不僅鍛煉了觀察力和探索能力，還增強(qiáng)了對幼兒園環(huán)境的熟悉感。
活動亮點(diǎn)二：分享表達(dá)，提升社交能力
找到福袋后，孩子們回到班級，迫不及待地與同伴分享自己的“尋寶”經(jīng)歷。
“我在滑梯后面找到了福袋！”
“我在山坡找到的！”
“我找到兩個！”
孩子們用稚嫩的語言描述著自己的發(fā)現(xiàn)，臉上洋溢著自豪的笑容。
在分享環(huán)節(jié)中，老師們鼓勵孩子們大膽表達(dá)，傾聽他人的故事。通過互動，孩子們不僅提升了語言表達(dá)能力，還學(xué)會了傾聽與尊重，增強(qiáng)了社交技能。
活動亮點(diǎn)三：教師總結(jié)，升華核心經(jīng)驗
分享結(jié)束后，老師們對活動進(jìn)行了總結(jié)。通過提問和引導(dǎo)，幫助孩子們回顧尋福袋的過程，梳理他們的發(fā)現(xiàn)和感受。
“你是怎么找到福袋的？”
“在尋找的過程中，你遇到了什么困難？”
這些問題激發(fā)了孩子們的思考，讓他們在回顧中提煉經(jīng)驗，學(xué)會解決問題的方法。引導(dǎo)孩子們理解“勇敢”“合作”“分享”等品質(zhì)的重要性，為他們的成長注入正能量。
具有趣味性的開學(xué)第一課，不僅讓孩子們在游戲中感受到開學(xué)的快樂，還通過探索、分享和總結(jié)，提升了他們的觀察力、表達(dá)力、社交能力和問題解決能力?；顒右杂螒蚧?、情境化的方式，幫助孩子們在輕松愉快的氛圍中適應(yīng)新學(xué)期，為他們的成長奠定了堅實基礎(chǔ)。
豐富多彩的“開學(xué)第一課”系列活動，為幼兒新學(xué)期的生活打下了堅實的基礎(chǔ)。不僅讓孩子們在游戲中感受到開學(xué)的快樂，還通過探索、分享和總結(jié)，提升了他們的觀察力、表達(dá)力、社交能力和問題解決能力。
