為提升語文教師作文教學(xué)水平，探索更高效的作文教學(xué)路徑，馬樓小學(xué)于2025年2月20日在三樓會議室成功舉辦了劉夢然老師作文分享研討活動。此次活動全校語文老師踴躍參與，現(xiàn)場氣氛熱烈，交流氛圍濃厚。
活動伊始，劉夢然老師憑借其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，開啟了干貨滿滿的分享之旅。她從學(xué)生寫作時面臨的“無米下鍋”困境切入，指出素材積累是寫作的根基。劉老師倡導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，通過觀察日常小事、記錄家庭趣事、參與社會活動等方式，廣泛收集素材。她表示在日常生活中會帶領(lǐng)孩子們通過拔河、逛學(xué)校菜園等活動積累寫作素材。
在寫作技巧傳授環(huán)節(jié)，劉老師深入淺出地講解了多種實用技巧。針對記敘文，她詳細(xì)闡述了如何以一句話開頭，抓住讀者眼球；如何運用環(huán)境描寫，襯托人物的心情；如何設(shè)計情節(jié)的波瀾起伏，增強故事的吸引力。她通過展示大量優(yōu)秀范文片段，對比分析學(xué)生習(xí)作中的常見問題，讓在場教師對寫作技巧有了更直觀、清晰的認(rèn)識。
互動交流環(huán)節(jié)將活動推向高潮。參會教師們紛紛就自己在作文教學(xué)中遇到的困惑提問，如“如何激發(fā)學(xué)生對作文的興趣”“怎樣幫助學(xué)生克服寫作時的畏難情緒”等。劉老師耐心傾聽，結(jié)合教學(xué)實際給出了針對性強且切實可行的建議。教師們也積極分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)場思維碰撞出耀眼火花，許多教師表示從中獲得了新的教學(xué)靈感。
楊校在總結(jié)發(fā)言中對本次活動給予高度評價，認(rèn)為劉夢然老師的分享為作文教學(xué)提供了新思路、新方法，對提升校內(nèi)語文教學(xué)質(zhì)量具有積極推動作用。她鼓勵教師們將所學(xué)運用到實際教學(xué)中，不斷探索創(chuàng)新，提升學(xué)生的寫作能力。
此次劉夢然老師作文分享研討活動，猶如一場及時雨，滋潤了每一位語文教師的心田。它不僅為教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)交流平臺，更讓大家對作文教學(xué)有了新的思考與探索方向。相信在全體語文教師的共同努力下，學(xué)生們的寫作水平將迎來質(zhì)的飛躍，在文字的海洋中盡情遨游。
供稿人：高鶴文
