初春時節(jié)，輕風微拂。2月24日，驛城實驗小學例行召開全體教師會，對本周工作進行部署，助力學校教育教學工作的穩(wěn)步推進。會議由翟志剛校長主持，全體教師參會。
本次會議圍繞“欲事則無繁，則必勞于始逸與終”的主題，探討如何在教學工作中做到“始于精細，終于高效”，從而減輕師生負擔，提升教學效果。
翟校長在會議中強調，“欲事則無繁”意味著任何工作的成功都離不開初期的精心規(guī)劃和細致準備。教學質量的提升并非一蹴而就，而是需要在教學管理的每一個環(huán)節(jié)中做到精細化、科學化。只有通過前期的充分準備和科學規(guī)劃，才能在后期實現(xiàn)高效教學和輕松管理。翟校長呼吁全體教師在教學工作中注重細節(jié)，做到“勞于始”，從而為“逸于終”奠定基礎。
會議還特別強調了教師各司其職，人盡其責。人人恪盡職守，各負其責，人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。教師培養(yǎng)學生自主學習能力，通過引導學生掌握科學的學習方法，如時間管理、目標設定、自我評估等，幫助學生從被動學習轉向主動學習，從而減輕教師的教學負擔，實現(xiàn)“教”與“學”的雙贏。
本次會議圍繞“欲事則無繁，則必勞于始逸與終”的主題，深入探討了精細化管理和高效教學的重要性。通過科學規(guī)劃、細節(jié)把控和高效執(zhí)行，教師可以在教學工作中做到“始于精細，終于高效”，從而減輕師生負擔，提升教學質量。會議號召全體教師在日常教學中踐行這一理念，成為一名有態(tài)度、有方法、有計劃的教師，為學校教學的全面提升貢獻力量。
編輯：苑茹玉
