??為進一步提升語文教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)策略，徐州市柳新實驗小學(xué)于2025年2月25日召開了語文教學(xué)工作會議。全體語文教師齊聚一堂，共同圍繞三年級調(diào)研、備課、課堂教學(xué)以及作業(yè)等關(guān)鍵議題展開深入探討與交流。
??會議伊始，教導(dǎo)主任李梅對三年級語文調(diào)研情況進行了全面且細致的分析。通過詳實的數(shù)據(jù)對比，清晰地呈現(xiàn)出學(xué)生在基礎(chǔ)知識、閱讀理解、寫作表達等方面的優(yōu)勢與不足。
??在備課環(huán)節(jié)的討論中，教師們積極分享經(jīng)驗。有老師提出，備課不僅要深入鉆研教材，更要充分考慮學(xué)生的實際情況和個體差異，制定分層教學(xué)目標。在課程導(dǎo)入時，可以結(jié)合生活實例或熱門話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在教授描寫春天的課文時，可以讓學(xué)生分享自己在春天的所見所聞，增強學(xué)生的代入感。同時，大家還強調(diào)了集體備課的重要性，引入AI，整合教學(xué)資源，通過團隊協(xié)作，共同提升備課質(zhì)量。
??談及課堂教學(xué)，李曼校長提出要營造積極活躍的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生主動參與，還舉了課堂引進AI，利用智能網(wǎng)絡(luò)平臺助力語文課堂，促進目標達成的事例。此外，教師要關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。
??關(guān)于作業(yè)布置，會議強調(diào)要遵循“雙減” 政策，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量。設(shè)計分層作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需求?；A(chǔ)作業(yè)注重鞏固基礎(chǔ)知識，拓展作業(yè)則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。例如，除了常規(guī)的字詞抄寫、閱讀理解作業(yè)外，還可以布置一些創(chuàng)意寫作，如讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進行續(xù)寫或改寫，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
??最后，校長楊洪對本次會議進行了總結(jié)，鼓勵教師們“知不足而奮進，望遠山而前行”，不斷提升教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻力量。本次語文教學(xué)工作會議為新學(xué)期的教學(xué)工作明確了方向，全體語文教師將以此次會議為契機，不斷探索創(chuàng)新，努力提升語文教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行。
（李梅報道）
