巧設(shè)未知解生活妙用方程啟思維——房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2025-02-27 09:34:00 閱讀量：16178次

[摘要]：徐州教育：2月26日上午，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)五年級(jí)（1）班的教室里洋溢著熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，一堂以“列方程解決實(shí)際問題練習(xí)課”為主題的數(shù)學(xué)公開課在此展開。周老師以真實(shí)生活為背景，引導(dǎo)學(xué)生從紛

2月26日上午，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)五年級(jí)（1）班的教室里洋溢著熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，一堂以“列方程解決實(shí)際問題練習(xí)課”為主題的數(shù)學(xué)公開課在此展開。周老師以真實(shí)生活為背景，引導(dǎo)學(xué)生從紛繁復(fù)雜的信息中捕捉數(shù)學(xué)關(guān)系，用方程搭建思維階梯。學(xué)校校長及數(shù)學(xué)教師共同觀摩，見證數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂中的生動(dòng)落地。

針對(duì)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，周老師開展“錯(cuò)題會(huì)診”。通過對(duì)比“設(shè)較小數(shù)為x”與“設(shè)較大數(shù)為x”兩種思路，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：“選擇合適未知數(shù)能讓方程更簡潔！”課程尾聲，師生共同梳理“審題→找等量→設(shè)未知→列方程→解檢驗(yàn)”五步法，黑板上的思維導(dǎo)圖將方程思維可視化。

此后，楊校長帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行評(píng)課。當(dāng)抽象的字母與具體的生活在方程中相遇，當(dāng)復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系通過等式抽絲剝繭，孩子們眼中閃爍的不僅是解題的成就感，更是用數(shù)學(xué)思維理解世界的智慧光芒。這堂充滿思維張力的公開課，正是新課標(biāo)理念下數(shù)學(xué)課堂轉(zhuǎn)型的生動(dòng)詮釋。