在追逐卓越幼兒教育的道路上，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)幼兒園的教師們從未停下探索的腳步。近期“閱微草堂”讀書會的全體成員相聚在一起，一場圍繞教研活動設(shè)計與準(zhǔn)備的思維盛宴火熱開啟。
活動開場，領(lǐng)讀人如同智慧的引路人，帶領(lǐng)大家回顧上個月活動的累累碩果，巧妙地引出本次“深挖教研活動設(shè)計與準(zhǔn)備”的主題，讓每位教師都充滿期待。
方案內(nèi)容剖析環(huán)節(jié)，仿佛是一場精彩的頭腦風(fēng)暴。教師們手持不同類型的教研活動方案案例，仔細(xì)研讀，開啟了“挑刺”與學(xué)習(xí)之旅。有的教師發(fā)現(xiàn)某個方案的目標(biāo)如同霧里看花，模糊不清，缺乏可操作性；有的則對流程安排提出獨(dú)到見解，認(rèn)為雖然緊湊卻少了些靈活變通。在領(lǐng)讀人的引導(dǎo)下，大家對照書籍，各抒己見，最終梳理出優(yōu)質(zhì)方案的“秘籍”，寫滿要點(diǎn)的大白紙成為了大家珍貴的收獲。
準(zhǔn)備工作探討階段，更是熱鬧非凡。教師們紛紛分享自己在準(zhǔn)備教研活動時遇到的“小插曲”和解決辦法。大家一起出謀劃策，想出了提前明確需求、搭建友好溝通橋梁等妙招；對于場地布置，也找到了根據(jù)活動情況靈活調(diào)整的好方法。
活動最后，領(lǐng)讀人認(rèn)真總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)方案設(shè)計和準(zhǔn)備工作的重要性，并為教師們布置了實(shí)踐任務(wù)。此次活動通過觀察教師參與度、分析討論表現(xiàn)和收集課后成果進(jìn)行全面評估。相信在這樣充滿活力與深度的研討中，躍進(jìn)幼兒園的教師們將不斷提升教研能力，為孩子們打造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，書寫更加美好的教育篇章。
