“枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”古詩(shī)詞中描繪的春天美景，仿佛在我們眼前展開(kāi)，讓人心曠神怡，而心理健康教育，也如同春天的陽(yáng)光，溫暖著學(xué)生的心靈，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
為了加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝體綜合組舉行了心理健康公開(kāi)課活動(dòng)。
課堂上，張老師以“神秘挑戰(zhàn)信”導(dǎo)入，迅速吸引了學(xué)生的注意力。通過(guò)小樂(lè)與小伙伴的故事，讓學(xué)生了解勇敢的表現(xiàn)。隨后，通過(guò)情景案例分析、小組討論等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解“勇敢”與“逞強(qiáng)”的區(qū)別。
張老師指出，勇敢是面對(duì)困難不退縮，敢于挑戰(zhàn)自我，但同時(shí)也要量力而行，保護(hù)自身安全；而逞強(qiáng)則是為了面子或虛榮心，不顧自身實(shí)際情況，盲目去做超出自身能力范圍的事情，最終可能造成不良后果。
本次心理課通過(guò)多種形式，讓同學(xué)們?cè)谳p松氛圍中理解了勇敢與逞強(qiáng)的區(qū)別，對(duì)培養(yǎng)同學(xué)們正確的價(jià)值觀(guān)和行為方式有著積極意義，為同學(xué)們的心理成長(zhǎng)提供了有益引導(dǎo)。
撰稿人：張君妍
審核人：張楠
