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為體育中考賦能——新區(qū)片區(qū)初三體育教研活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2025-03-12 10:47:00    閱讀量:18786次
[摘要]:徐州教育:為深入貫徹落實教育部關于中考體育改革的文件精神,提升新區(qū)片區(qū)初三體育教學質(zhì)量,助力學生體育中考備考,2025年3月12日,新區(qū)片區(qū)初三體育教研活動在銅山區(qū)清華中學順利舉行。本次

  為深入貫徹落實教育部關于中考體育改革的文件精神,提升新區(qū)片區(qū)初三體育教學質(zhì)量,助力學生體育中考備考,2025年3月12日,新區(qū)片區(qū)初三體育教研活動在銅山區(qū)清華中學順利舉行。

  本次活動以“聚焦中考體育改革,提升課堂教學質(zhì)量”為主題,旨在通過教學觀摩、經(jīng)驗分享、研討交流等活動,探討中考體育改革背景下初三體育教學的有效策略,提升教師教學水平,促進學生體質(zhì)健康發(fā)展和體育中考成績提升。

  教學觀摩,安排優(yōu)秀體育教師進行公開課展示,呈現(xiàn)中考體育項目課堂教學設計、組織與實施過程,供參會教師觀摩學習。

  徐教師整節(jié)課思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,重難點突出,設計合理。學生課堂習慣非常好,每個人都能積極地參與到課堂中,課堂效果較好。

  杜老師精心設計課堂練習,體現(xiàn)課趣味性和層次性。

  朱老師在教學新知時循循善誘,讓學生學習起來毫不費力,充分發(fā)揮了學生的主動性,教學設計很好,引導得也很到位,同時還讓學體會到知識與生活的聯(lián)系。

  李老師能合理組織學生自主學習、合作探究。對學生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。

  劉老師在課堂中能夠充分扮演好組織者、引導者和合作者的角色,老師不是傳授現(xiàn)有的方法,而是教給學生解決問題的策略。

  焦老師的語言精練,教學環(huán)節(jié)過渡自然,過程由淺入深,方法靈活多樣。

  此次教研活動內(nèi)容豐富,形式多樣,針對性強,為新區(qū)片區(qū)初三體育教師搭建了學習交流的平臺,對提升教師教學水平、提高課堂教學質(zhì)量、促進學生體質(zhì)健康發(fā)展和體育中考成績提升起到了積極的推動作用。


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