2025年3月12日上午第二節(jié)課，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學科學教研組開展“每周一課”活動。學校白雅靜老師執(zhí)教了六年級《校園生物大搜索》一課，為大家?guī)砹艘粓鼍始姵实目茖W探索之旅。
課堂上，白老師以生動的導入迅速抓住學生們的注意力，引導他們對校園生物產生濃厚興趣。在教學過程中，白老師充分發(fā)揮學生的主體作用，組織學生分組討論、制定調查方案，讓學生們在實踐中學習科學知識和探究方法。學生們熱情高漲，積極參與到各個環(huán)節(jié)中，仔細觀察、認真記錄，展現(xiàn)出了對科學探索的熱愛。
與此同時，科學組的教師們認真聽課，一邊觀察白老師的教學過程和學生的課堂表現(xiàn)，一邊詳細記錄課堂亮點與可改進之處。
課后，科學組開展了評課活動。老師們紛紛發(fā)言，對白老師的教學給予了充分肯定，稱贊她教學環(huán)節(jié)設計巧妙，注重引導學生自主探究，將理論知識與實踐操作緊密結合，有效培養(yǎng)了學生的科學思維和實踐能力。同時，大家也從細節(jié)入手，提出了一些具有建設性的改進建議，如進一步優(yōu)化小組活動組織、給予學生更多展示交流的時間等。
最后，負責科學組工作的副校長張道初做了總結發(fā)言。他肯定了此次公開課對于教師專業(yè)成長和學科教學研究的重要意義，鼓勵科學組教師繼續(xù)深入鉆研教材，創(chuàng)新教學方法，注重培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為學校的科學教育發(fā)展貢獻更多力量。
此次《校園生物大搜索》公開課及研討活動，不僅為教師們提供了相互學習、交流的平臺，也為學校科學教學工作注入了新的活力，推動科學教育不斷向前發(fā)展。
撰稿：張楚
審稿：倪雪松
