為進(jìn)一步推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開展，增進(jìn)教師的交流與溝通，促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提升。3月19日，徐州市柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)各年級(jí)組選派老師參加在徐州市民安路小學(xué)舉辦的校級(jí)聯(lián)片研討活動(dòng)。
新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師在錄播室內(nèi)認(rèn)真傾聽由民安路小學(xué)季老師執(zhí)教四年假下冊(cè)現(xiàn)代詩(shī)《綠》。在"解構(gòu)詩(shī)歌密碼"環(huán)節(jié)，教師巧妙運(yùn)用色彩卡引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)"墨綠、淺綠、嫩綠"的層次美，通過體態(tài)律動(dòng)感受"刮的風(fēng)是綠的"的靈動(dòng)。當(dāng)清脆的敲擊聲與朗誦聲交融時(shí)，詩(shī)歌的韻律在教室每個(gè)角落生根發(fā)芽。
課后，民安路小學(xué)老師為我們進(jìn)行四年級(jí)組分層教學(xué)及分層作業(yè)的主題分享與探討解讀，分層作業(yè)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)的完整過程，讓在場(chǎng)老師感受到備課組的專業(yè)和用心。
在評(píng)課研討環(huán)節(jié)，在場(chǎng)老師積極參與，為執(zhí)教老師提供了寶貴的意見和建議。李老師和徐老師充分肯定季老師借助AI工具功能為語(yǔ)文課堂增添色彩，鄭主任對(duì)課堂進(jìn)行剖析，她建議老師深入到文本中，對(duì)照課標(biāo)要求和教參指導(dǎo)確立了每堂課的教學(xué)目標(biāo)。張主任還針對(duì)上課環(huán)節(jié)為執(zhí)教老師提出了具體的糾正和修改建議，明確了語(yǔ)文課堂要關(guān)注教材，抓重點(diǎn)打造“教的少、學(xué)的多、評(píng)的準(zhǔn)”的輕便簡(jiǎn)約、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 楊老師建議季老師把詩(shī)歌時(shí)代背景簡(jiǎn)單介紹給學(xué)生，更有利于他們悟詩(shī)情。
本次活動(dòng)，不僅送來(lái)了精彩的示范課，更為新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，也促進(jìn)了學(xué)校之間的相互交流。相信兩校的教師將會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，借助平臺(tái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展！
撰稿人：徐雨琛
