3月18日，魏集實驗小學(xué)高年級組王金鳳老師開展了一場以“拒絕沉迷手機，遠離垃圾快樂” 為主題的潤心班會研討課。此次活動旨在引導(dǎo)六年級學(xué)生正確認識手機使用，培養(yǎng)健康生活方式，高年級組全體班主任和導(dǎo)師徐輝老師參與聽課。
活動伊始，王金鳳老師以震撼人心的案例展示沉迷手機的危害，如成績下滑、社交障礙、作息紊亂等，引發(fā)學(xué)生對自身手機使用習(xí)慣的反思。隨后，通過播放調(diào)研視頻，揭示青少年過度依賴手機的現(xiàn)狀，讓學(xué)生直觀感受問題的嚴重性。
熱烈的男女辯論和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍發(fā)言，分享自己或身邊人的沉迷經(jīng)歷及擺脫方法。有的小組提出制定手機使用時間表，有的建議培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力。在觀點碰撞中，大家對“垃圾快樂” 有更深刻的理解，認識到短暫快感背后隱藏的成長危機。
互動問答環(huán)節(jié)將活動推向高潮，學(xué)生們積極提問，涉及如何平衡學(xué)習(xí)與娛樂、如何應(yīng)對社交軟件誘惑等。老師和同學(xué)共同解答，現(xiàn)場氣氛熱烈，在交流中明晰方向。
最后，王老師進行總結(jié)，呼吁學(xué)生珍惜青春時光，合理使用手機，并帶領(lǐng)學(xué)生共同寫下 “拒絕沉迷手機” 承諾書。同學(xué)們紛紛表示，今后會嚴格要求自己，遠離 “垃圾快樂”，擁抱充實生活。
評課環(huán)節(jié)，首先王老師就本次潤心班會課選題及設(shè)計做了分享，接著徐輝老師作為特聘指導(dǎo)教師，對本節(jié)課選題和活動設(shè)計及效果做出了充分的肯定，同時從心理學(xué)的角度提出了一些中肯地建議和希望。
此次潤心班會研討課成效顯著，不僅增強學(xué)生自我管理意識，也為學(xué)校心理健康教育積累經(jīng)驗。學(xué)校將持續(xù)開展此類活動，不斷探索創(chuàng)新教育形式和內(nèi)容，為學(xué)生的心理健康保駕護航。
撰稿人：張楠
審核人：魏淑芹
