3月18日，漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)內(nèi)洋溢著喜悅與自豪的氛圍，一場別開生面的項目式作業(yè)獎狀頒發(fā)儀式在此隆重舉行。此次活動不僅是對學(xué)生們在項目式學(xué)習(xí)中付出努力和取得成績的高度肯定，也為全校師生呈現(xiàn)了一場豐富多彩的學(xué)習(xí)成果盛宴。
下午大課間，頒獎儀式正式開始。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及全體學(xué)生齊聚操場。在激昂的音樂聲中，校領(lǐng)導(dǎo)依次宣讀了在各個學(xué)科項目式作業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生名單。這些學(xué)生憑借獨特的創(chuàng)意、深入的研究和出色的實踐能力，在眾多同學(xué)中脫穎而出。當(dāng)他們邁著自信的步伐走上領(lǐng)獎臺，接過那一張張象征榮譽的獎狀時，臉上綻放出燦爛的笑容，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。
頒獎環(huán)節(jié)結(jié)束后，進入了令人期待的成果展示環(huán)節(jié)。學(xué)生們將精心準(zhǔn)備的各科項目式作業(yè)作品沿著操場跑道有序排開。這些作品類型豐富、內(nèi)涵多樣，涉及多個學(xué)科范疇。在語文作業(yè)方面，有制作精良的手抄報，它們生動地展示了經(jīng)典文學(xué)作品里的人物形象與故事情節(jié)；數(shù)學(xué)作業(yè)中，充分利用軸對稱圖形的平移、旋轉(zhuǎn)的方式直觀地體現(xiàn)了數(shù)學(xué)原理；英語作業(yè)里，有制作精美的單詞卡片或者創(chuàng)意十足的英語小短劇腳本，體現(xiàn)學(xué)生對英語詞匯和情景的理解與運用；科學(xué)實驗報告圖文并茂，記錄了學(xué)生們探索自然奧秘的過程；藝術(shù)作品更是精彩紛呈，繪畫、手工等作品充分展現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)造力和審美能力。學(xué)生們把精心籌備的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)類作業(yè)作品沿著操場跑道整齊地排列開來。
其余學(xué)生們按照班級順序，整齊地排隊觀賞這些優(yōu)秀作品。在觀賞過程中，同學(xué)們不時發(fā)出驚嘆聲，被同伴們的奇思妙想和扎實的學(xué)習(xí)成果所打動。有的同學(xué)還認(rèn)真地做著筆記，希望能從中學(xué)到更多知識和技巧。老師們也穿梭在學(xué)生中間，適時進行講解和點評，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進步。
漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)此次項目式作業(yè)頒獎及成果展示活動，為學(xué)生提供了一個展示自我的平臺，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。通過這樣的活動，學(xué)生們不僅能夠在實踐中深化對知識的理解和運用，還能培養(yǎng)團隊合作能力和解決問題的能力。相信在未來，漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)將繼續(xù)推進項目式學(xué)習(xí)，讓更多學(xué)生在多元化的學(xué)習(xí)方式中收獲成長與進步。
編輯：彭莉
審稿：張穎
