春風(fēng)和煦，萬物向新。3月21日柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒炐W(xué)全體英語教師齊聚錄播室，以“聚焦AI 賦能教學(xué)”為主題，展開教研活動。
首先由六年級組彭影老師帶來“Being a good student”教學(xué)。她以“小老鼠的好學(xué)生成長記”為課堂主線，圍繞“have some good habits, have a healthy diet, follow the rules”等主題，利用AI技術(shù)將故事中的小動物生成能說會動的3D立體人物直接與學(xué)生對話，模擬出真實情境，開展多種活動，讓學(xué)生在活動中鍛煉語言應(yīng)用，增強應(yīng)變能力。在鞏固練習(xí)中，彭老師利用Deep seek生成隨機點名小程序，使學(xué)生更加樂于參與課堂活動，始終保持飽滿的學(xué)習(xí)情緒。
在隨后的互動研討中，英語組老師們分享了自己在教學(xué)中運用AI助力教學(xué)的實例。三年級組鈕依老師在課中引入Deep Seek單詞閃卡、詞句PK等游戲，四年級組董林林老師借助AI工具 "即夢" 生成跳蚤市場場景，將所學(xué)知識自然融入趣味故事，降低知識難度。五年級楊燁老師利用AI技術(shù)開發(fā)了“單詞消消樂”等互動游戲，極大地提升了詞匯學(xué)習(xí)的趣味性和效率。
教師們熱情高漲，暢所欲言，既有AI技術(shù)應(yīng)用共享，也有技術(shù)痛點的合力破解。
最后，教導(dǎo)處王海冰主任對本次教研活動作總結(jié)發(fā)言，她對教師們在短時間內(nèi)將AI 技術(shù)融入課堂的嘗試給予高度肯定。要求全體英語教師結(jié)合自身教學(xué)實際，靈活運用AI技術(shù)，努力成為研究型教師。
風(fēng)勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容。新橋?qū)嶒炐W(xué)英語老師在AI賦能教學(xué)的道路上已然邁出堅實的步伐，未來將繼續(xù)深入探索AI與教學(xué)的深度融合與創(chuàng)新發(fā)展。
一審：彭 影
二審：鄭玉婷
三審：王海冰
