為積極響應(yīng)教育數(shù)字化發(fā)展趨勢，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和AI智能融合教學水平，近日，汴塘鎮(zhèn)中心小學邀請鹿永強老師進行學習經(jīng)驗分享，為全體教師開展了一場精彩的AI智能融合教學專題培訓。此次培訓聚焦AI技術(shù)在教育教學中的創(chuàng)新應(yīng)用，為教師們帶來了前沿的教育理念和實用的教學方法，受到了廣大教師的熱烈歡迎。
培訓中，鹿永強老師圍繞AI智能融合教學的核心內(nèi)容，從理論和實踐兩個層面展開深入講解。在理論部分，他介紹了AI技術(shù)的發(fā)展歷程、基本原理和在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀，強調(diào)了AI智能融合教學對提升教學質(zhì)量、促進學生個性化發(fā)展的重要意義。鹿老師指出，隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，教育正面臨著深刻變革，教師應(yīng)積極擁抱新技術(shù)，將AI融入日常教學，為學生創(chuàng)造更加豐富、高效的學習體驗。
在實踐環(huán)節(jié)，鹿永強老師結(jié)合具體學科案例，詳細演示了如何利用AI工具進行教學設(shè)計、課堂互動和教學評價。他展示了多款實用的AI教學軟件和平臺，如deepseek，豆包，智能備課助手、互動教學工具、作業(yè)批改系統(tǒng)等，并指導教師們進行實際操作。通過現(xiàn)場演示和互動交流，教師們直觀感受到了AI技術(shù)在教學中的便捷性和高效性，紛紛表示收獲頗豐。
針對語文教學，鹿老師介紹了如何利用AI輔助進行文本分析、閱讀理解訓練和作文批改。例如，通過智能備課助手，教師可以快速獲取豐富的教學資源，包括課文解析、教學課件、拓展閱讀材料等，節(jié)省備課時間；利用AI作文批改系統(tǒng)，能夠?qū)W生作文進行語法、詞匯、邏輯等多維度分析，提供詳細的批改建議，幫助學生提高寫作水平。
在數(shù)學教學方面，AI技術(shù)可以實現(xiàn)個性化學習支持。教師可以借助智能教學平臺，根據(jù)學生的學習情況和答題數(shù)據(jù)，為每個學生制定個性化的學習計劃，推送針對性的練習題和學習資料，滿足不同學生的學習需求。同時，通過互動教學工具，教師可以開展多樣化的課堂活動，如數(shù)學游戲、小組競賽等，激發(fā)學生的學習興趣。
此外，鹿老師還分享了AI在英語聽說訓練、科學實驗模擬、藝術(shù)創(chuàng)作等學科中的應(yīng)用案例，拓寬了教師們的教學思路。他強調(diào)，AI智能融合教學不是簡單地將技術(shù)與教學相加，而是要根據(jù)學科特點和教學目標，合理選擇和運用AI工具，實現(xiàn)技術(shù)與教學的深度融合。
汴塘鎮(zhèn)中心小學馮尊永校長表示，此次AI智能融合教學專題培訓是學校推進教育數(shù)字化的重要舉措之一。未來，學校將持續(xù)開展類似的培訓活動，鼓勵教師積極探索AI在教學中的應(yīng)用，不斷創(chuàng)新教學模式，提升教學質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展提供有力支持。
