2025年4月2日，銅山區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)處孟慶龍主任帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)、物理、政治、生物學(xué)科教研員一行六人，蒞臨我校開展教學(xué)常規(guī)管理專項視導(dǎo)，通過課堂觀察、分組研討、集中反饋等方式，助力學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升。
一、深入課堂把脈教學(xué)
視導(dǎo)組隨機聽取了8位教師的常態(tài)課，涵蓋青年教師與骨干教師：物理學(xué)科青年教師單亞菲、骨干教師周振龍，數(shù)學(xué)學(xué)科王雨鳳、張景，政治學(xué)科蘇環(huán)，語文學(xué)科黃穎、周禮、耿建紅。教研員從教學(xué)設(shè)計、課堂互動、核心素養(yǎng)落實等維度進(jìn)行細(xì)致觀察，重點關(guān)注新課標(biāo)理念與教學(xué)實踐融合情況。
二、精準(zhǔn)指導(dǎo)促進(jìn)成長
第三節(jié)課，教研員分學(xué)科與教師展開研討。他們從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)方法的運用、學(xué)生的參與度等多個方面進(jìn)行了細(xì)致點評，既肯定了老師們的亮點與優(yōu)點，也針對存在的問題提出了寶貴的建議與改進(jìn)方向。物理教研員對單亞菲的課堂創(chuàng)新性和周振龍的復(fù)習(xí)課給予肯定，建議加強學(xué)生自主探究環(huán)節(jié)；數(shù)學(xué)教研員指出青年教師需優(yōu)化問題鏈設(shè)計，提升思維深度；政治學(xué)科強調(diào)情境化教學(xué)的重要性；語文學(xué)科則從文本解讀與讀寫結(jié)合角度提出改進(jìn)方向，同時針對九年級如何復(fù)習(xí)迎考提高課堂效率給出了切實可行的意見。
三、高位引領(lǐng)明確方向
第四節(jié)課，視導(dǎo)組與孫景東校長及中層干部召開反饋會。孟慶龍主任綜合視導(dǎo)情況，提出三點建議：一是強化集體備課實效，發(fā)揮骨干教師輻射作用；二是推進(jìn)“教學(xué)評一體化”改革，優(yōu)化分層作業(yè)設(shè)計；三是加強青年教師培養(yǎng)，通過“青藍(lán)工程”縮短成長周期。孫景東校長表示，學(xué)校將結(jié)合視導(dǎo)建議制定改進(jìn)方案，以常規(guī)管理精細(xì)化推動教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
此次視導(dǎo)為學(xué)校精準(zhǔn)把脈，既肯定了單集鎮(zhèn)中心中學(xué)在師資培養(yǎng)和課堂改革中的成效，也為后續(xù)發(fā)展注入新動能。
