為有效預(yù)防校園暴力事件發(fā)生，提升學(xué)校最小單元應(yīng)對(duì)突發(fā)暴恐事件的能力，2025年4月2日，利國(guó)鎮(zhèn)府前路小學(xué)聯(lián)合利國(guó)鎮(zhèn)派出所開(kāi)展了“最小應(yīng)急單元”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)及實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)，為校園安全保駕護(hù)航。
首先，派出所警官同志為我們系統(tǒng)講解了防暴警棍、鋼叉、腳叉以及防暴盾牌的實(shí)戰(zhàn)操作要點(diǎn)與協(xié)同配合技巧，隨后教官分步驟對(duì)保安與教師展開(kāi)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)。通過(guò)“講解——示范——實(shí)操”循環(huán)，重點(diǎn)訓(xùn)練器械操作、戰(zhàn)術(shù)走位、小組協(xié)防三大模塊，確保動(dòng)作有效度與臨場(chǎng)反應(yīng)速度。
經(jīng)講解示范后，在警官的全程指導(dǎo)下組織開(kāi)展了模擬實(shí)戰(zhàn)演練。演練場(chǎng)景設(shè)定為一名“暴恐分子”持器械強(qiáng)行闖入校園。學(xué)校保安發(fā)現(xiàn)后，立即拉響警報(bào)，并第一時(shí)間手持防暴器械與“暴恐分子”周旋，同時(shí)向?qū)W校應(yīng)急指揮中心報(bào)告。
聽(tīng)到警報(bào)聲后，操場(chǎng)上的老師迅速指揮、保護(hù)學(xué)生們離開(kāi)操場(chǎng)，跑進(jìn)教室等安全地帶。正在上課的各班級(jí)教師快速反應(yīng)，按照最小單元應(yīng)急處置預(yù)案，立即組織學(xué)生緊閉教室門(mén)窗，用桌椅等障礙物堵住門(mén)口，安撫學(xué)生情緒，避免學(xué)生受到驚嚇。
與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)急處置小組迅速行動(dòng)，攜帶防暴裝備趕赴現(xiàn)場(chǎng)，與保安協(xié)同作戰(zhàn)，對(duì)“暴恐分子”進(jìn)行圍堵。經(jīng)過(guò)一番激烈搏斗，成功將“暴恐分子”制服，解除了危險(xiǎn)警報(bào)。整個(gè)演練過(guò)程緊張逼真，各環(huán)節(jié)銜接緊密，師生們配合默契，達(dá)到了預(yù)期效果。
演練結(jié)束后，警官?gòu)膶?zhuān)業(yè)角度出發(fā)，從演練流程、應(yīng)急響應(yīng)、協(xié)同配合等維度，對(duì)本次演練展開(kāi)了全面且深入的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)，為后續(xù)優(yōu)化改進(jìn)提供有力指導(dǎo)。
最后學(xué)校安全副校長(zhǎng)李秀華表示，此次最小單元防暴培訓(xùn)及應(yīng)急演練，是學(xué)校安全工作的重要舉措。這樣的最小單元演練，能夠確保學(xué)校在面對(duì)突發(fā)暴恐事件時(shí)，都能迅速、有效地做出反應(yīng)。
今后，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)校園安全管理，定期組織各類(lèi)應(yīng)急演練，不斷提升校園安全防范水平，不斷完善應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化安全管理，筑牢校園安全防線，守護(hù)師生的生命安全，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
撰稿：張?chǎng)?
