三月的風，輕輕吹過心田，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里藏著無限生機。在充滿著生機的日子里，2025年4月3日中午銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實驗小學(xué)尚讀樂享讀書團隊在學(xué)校報告廳進行閱讀分享活動，今天分享的成員是讀書團隊的梁端端老師。梁老師今天分享的是安妮·雷諾·波斯特爾的《兒童的情緒安全感》。作者是成人及兒童精神科專家，執(zhí)教于巴黎狄德羅大學(xué)。并在心理學(xué)和兒童精神病學(xué)的多個領(lǐng)域，進行探索，對當今父母所面臨的挑戰(zhàn)有更深刻的理解，為許多年輕父母提供支持，幫助他們解決養(yǎng)育及依戀關(guān)系方面的具體問題。
《兒童的情緒安全感》一共分為四個章節(jié)，變革中的社會、我作為孩子的目光、我成為父母、如何建立這種關(guān)系。梁老師從兒童遵循鐘擺效應(yīng)——從一個極端走到另一個極端，解釋本書的主要理論。并從孩子的角度分析，兒童的情緒安全感是一種平靜的精神狀態(tài)，也是一種身體安全的狀態(tài)。作者認為，為人父母的輔助工具就是依戀理論，依戀關(guān)系就是一個需要安慰和安全感的弱者和一個能夠帶給他這種幫助的人之間的關(guān)系，這個定義經(jīng)常被遷移到孩子和父母的關(guān)系中。依戀關(guān)系有四種情況，第一種叫安全型依戀關(guān)系，第二種是矛盾抵抗型依戀關(guān)系，第三種是回避型依戀關(guān)系，第四種是混亂型依戀關(guān)系。育兒先育己，孩子幸福一生的秘密，藏在我們與孩子的關(guān)系中，發(fā)現(xiàn)我們與生俱來的、為孩子提供愛與依戀的能力。成為“航母”理論，不僅深刻地揭示我們是什么樣的大人，而且揭示我們曾經(jīng)是什么樣的孩子。成為“航母”需要具備的三種品質(zhì)。1.我應(yīng)該是可以接近的：我的“飛機”知道當他遇到危險需要?？繒r，他在航母的甲板上有自己的位置。2.我應(yīng)該是空閑的：這里的空閑是指一種心理上可以自由支配的狀態(tài)，要先做到能夠不讓擔心或憂慮持續(xù)占據(jù)頭腦。這樣我們不僅能傾聽他人，也能傾聽我們自己的內(nèi)心。3.我應(yīng)該是敏感的：面對孩子的信號，能敏銳地感知到孩子的情緒，并表達對孩子的安慰和鼓勵。孩子情緒穩(wěn)定，遇到困境能夠冷靜的解決，在做事情的過程中體驗自我和幸福感。梁老師細致的分享，讓在座的老師們收獲頗豐。
在這春意盎然的日子里，我們不妨慢下腳步，去欣賞那些被忽略的美好細節(jié)，讀一讀書中那些驚心動魄的美，看櫻花如雪，桃花似霞，感受大自然的美，找到內(nèi)心的平靜。萬物生長的三月，愿你我都如這春日般明媚且自由！
撰稿人：張楠
審核人：董小慧
