梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)，歲月就這樣，帶我們來(lái)到了一年清明。
清明，是春耕春種的大好時(shí)機(jī)；清明，是民間寄放情感和慰勞自己的傳統(tǒng)日子。清明節(jié)又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等。清明節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒感受清明節(jié)的傳統(tǒng)文化，了解清明節(jié)的習(xí)俗，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心幼兒園以傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣的教育契機(jī)開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，教師與幼兒“一起話清明，共承傳統(tǒng)”。
故事里的清明
認(rèn)識(shí)清明節(jié)
為了讓孩子們更好的了解清明節(jié)，感受傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，老師通過(guò)講述繪本故事、觀看視頻等方式向孩子們介紹清明節(jié)的由來(lái)，了解了清明節(jié)風(fēng)俗活動(dòng)有祭祀、插戴柳枝、放風(fēng)箏、繪蛋、吃青團(tuán)、踏青等，讓孩子們加深對(duì)民族文化的了解，增強(qiáng)民族歸屬感與自豪感。
清明大調(diào)查
孩子們和老師一起討論制定了“清明知多少”調(diào)查表，通過(guò)翻閱圖書(shū)、查閱資料等方式對(duì)清明有了初步的了解。
我是清明節(jié)宣傳大使
清明至，幼兒園里講傳統(tǒng)。寶貝們知曉先輩事，學(xué)會(huì)感恩，成長(zhǎng)就在這一瞬。愿未來(lái)明朗，童心向暖。
舌尖上的清明
好吃的青團(tuán)
在這個(gè)飽含思念的時(shí)節(jié)適合吃一個(gè)個(gè)軟糯的青團(tuán)把春天的甘甜吃進(jìn)嘴里把世間的軟糯藏在心間。
孩子們將手中的彩泥團(tuán)成團(tuán)，經(jīng)過(guò)揉搓將圓團(tuán)捏出小碗形狀，放上各種餡料，捏呀捏，一個(gè)個(gè)青團(tuán)就完成啦！
清明彩蛋
繪彩蛋，也是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，彩蛋象征著“圓圓滿滿”。孩子們用靈巧的雙手在雞蛋上畫(huà)上了各種各樣的圖案，寄托著對(duì)春天美好的期望。
游戲中的清明
我會(huì)放風(fēng)箏
風(fēng)箏又稱“紙鳶”、 “鳶兒”，放風(fēng)箏是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。風(fēng)箏即是在竹篾等骨架上糊上紙或絹，拉著系在上面的長(zhǎng)線，趁著風(fēng)勢(shì)可以放上天空。春風(fēng)涌動(dòng)，花草茂盛，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。
蕩秋千
蕩秋千是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗之一。蕩秋千的歷史很古老，蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為兒童所喜愛(ài)。
蹴鞠
據(jù)史料記載，蹴鞠起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，距今已經(jīng)有兩千三百多年的歷史。到了唐朝時(shí)，蹴鞠就已經(jīng)成了清明節(jié)的娛樂(lè)活動(dòng)之一。現(xiàn)在跟著我們一起感受一下蹴鞠帶來(lái)的樂(lè)趣吧。
指尖上的清明
我設(shè)計(jì)的風(fēng)箏
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！憋L(fēng)箏又叫“紙鳶”，相傳，古時(shí)候的人們把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往藍(lán)天，祈愿除病消災(zāi)。借著清明，孩子們也繪制了屬于自己的風(fēng)箏。讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。
清明畫(huà)柳
柳樹(shù)不僅是為了辟邪祈福，更是對(duì)春天美好時(shí)光的珍惜與留念?？茨橇鴹l輕擺，仿佛在訴說(shuō)著春天的故事。
古詩(shī)《清明》
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！焙⒆觽兩钋榭羁畹匾鞒?、將經(jīng)典詩(shī)文展現(xiàn)得淋漓盡致，朗朗吟誦聲傳遍了整個(gè)幼兒園!
清明谷雨，四季輪回。春暖花開(kāi)，芳草萋萋。憶往昔，訴不盡的點(diǎn)點(diǎn)哀思?？唇癯?，唱不完的無(wú)限憧憬。熱愛(ài)生命，勵(lì)志追夢(mèng)。讓我們一起在節(jié)日中體驗(yàn)，在節(jié)日中浸潤(rùn)。讓情懷生根，讓美德傳承。
