為了幫助孩子建立時間觀念，養(yǎng)成良好的作息習慣，讓孩子們了解時間、感受時間最直接的工具，大一班老師們特意設計了《認識時鐘》這一節(jié)課。培養(yǎng)幼兒初步時間觀念，知道時間的寶貴性。
【認識鐘面】①分針——長長細細（走得快） ②時針——短短粗粗（走得慢） ③鐘面總共有12個數字 ④時針和分針都是順時針轉動
【認識整時】分針指向12，時針指向幾，就是幾時。
【認識半點】
分針指向6，時針指向幾，就是幾點半。
讓幼兒拿一個時鐘【拔一撥】老師說時間，幼兒撥出來具體時間。
幼兒通過觀察、推理找規(guī)律，知道表示整點時，分針指12，時針指著幾就是幾點整。在認識1、2、3時后，又讓孩子們認識了8時、6時、5時、12時。小朋友們在認識中，都說得非常好，特別是在認識12時中，小朋友說出了兩根針是重疊在一起的都指著12的，所以就是12時。在認識這些時間后，老師又讓孩子自己動手拔一拔這些時間，在動手撥時間中，進一步認識了時間。老師說出幾時，幼兒快速撥出幾時。
鐘表和手表都是計時工具，它可以告訴人們，現在是什么時間了，應該干什么事情了；它可以幫助人們形成良好的生活習慣，鐘表是人類的好朋友。小朋友認識了鐘表，可以按時起床，按時上幼兒園。老師可以根據鐘表上的時間按時上課，按時做游戲，按時讓小朋友吃午飯，鐘表的用處可大啦。
通過觀察及幼兒自身的嘗試活動來認識時鐘,初步了解時針、分針之間的關系,掌握整點、半點并知道其規(guī)律,能夠根據表盤，準確說出整點或半點。培養(yǎng)孩子們的觀察力、思維力、動手能力有趣的活動中，教會幼兒認識時鐘，培養(yǎng)幼兒初步的時間觀念，懂得珍惜時間。讓幼兒養(yǎng)成按時作息的好習慣！
撰稿：劉沛
攝影：卜影影
審核：王笑菊
