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奏響《采山》旋律,探索音樂教學(xué)新篇——徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教研活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2025-04-09 15:32:00    閱讀量:16579次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為提升音樂教師教學(xué)水平,4月9日柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展音樂了教研活動(dòng),以《采山》課程為契機(jī),探索音樂教學(xué)新思路。課堂上,史文杰老師設(shè)寶箱懸念導(dǎo)入,將十六分音符等節(jié)奏知識(shí)融入其

  為提升音樂教師教學(xué)水平,4月9日柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展音樂了教研活動(dòng),以《采山》課程為契機(jī),探索音樂教學(xué)新思路。

  課堂上,史文杰老師設(shè)寶箱懸念導(dǎo)入,將十六分音符等節(jié)奏知識(shí)融入其中,激發(fā)學(xué)生好奇,讓其輕松掌握節(jié)奏要點(diǎn)。教學(xué)中,教師循序漸進(jìn),先引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏讀歌詞,感知韻律;再通過畫旋律線等方法,助其理解歌曲結(jié)構(gòu)與旋律。強(qiáng)調(diào)休止符運(yùn)用,使歌曲更歡快,學(xué)生能體悟采山愉悅之情。引入手搖鈴、雙響筒等樂器,讓學(xué)生感受音樂多元魅力。

  課后研討環(huán)節(jié),全體音樂老師們圍繞教學(xué)提出關(guān)鍵建議。在教學(xué)過渡上,關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài),確保環(huán)節(jié)順暢;重視情境化教學(xué),以游戲化方式強(qiáng)化八分音符、十六分音符練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生橫拍感知時(shí),把控手腳音量,使擊拍、氣唱自然。歌唱追求輕巧彈跳感,精準(zhǔn)把握休止符停頓。學(xué)唱簡譜結(jié)合旋律與節(jié)奏,借樂器與聲勢動(dòng)作感受音高變化。

  本次教研為音樂老師們搭建交流互鑒平臺(tái),在后續(xù)教學(xué)中,教師們將汲取經(jīng)驗(yàn),不斷提升音樂教學(xué)質(zhì)量,讓音樂之美在校園中綻放得更加燦爛。

供稿人:史文杰


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