2025年4月8日，春意盎然，陽(yáng)光明媚，徐州市特殊教育學(xué)校視障部的全體師生懷揣著對(duì)春天的向往與期待，踏上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的春游之旅。此次活動(dòng)以“‘感’知新視界，‘悟’行共成長(zhǎng)”為主題，旨在通過(guò)多元化的體驗(yàn)活動(dòng)，引領(lǐng)視障學(xué)生跨越感官的界限，在探索與實(shí)踐中收獲知識(shí)、感悟成長(zhǎng)，同時(shí)也深刻體現(xiàn)了家校社共同育人的教育理念。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑落在校園內(nèi)，為這特殊的一天增添了幾分溫暖與希望。8時(shí)30分，師生們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上整齊列隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)。在出發(fā)前，學(xué)校進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備，不僅為師生及參與活動(dòng)的家長(zhǎng)進(jìn)行了詳盡的安全教育與文明禮儀培訓(xùn)，還制定了詳盡的活動(dòng)流程與應(yīng)急預(yù)案，確保每位參與者都能安全、有序地參與活動(dòng)。
隨著大巴車的緩緩駛動(dòng)，我們踏上了前往徐州市輪胎樂(lè)園的旅程。樂(lè)園內(nèi)，各種游樂(lè)設(shè)施在陽(yáng)光下熠熠生輝，仿佛在訴說(shuō)著春天的故事。到達(dá)目的地后，各個(gè)班級(jí)在班主任、協(xié)助教師以及家長(zhǎng)的陪同下，有序地體驗(yàn)樂(lè)園的各項(xiàng)精彩項(xiàng)目：碰碰車的碰撞中洋溢著歡笑，過(guò)山車的呼嘯中釋放著激情，旋轉(zhuǎn)木馬的旋轉(zhuǎn)中編織著夢(mèng)想，駕駛坦克的體驗(yàn)中鍛煉了勇氣，蹦床上的跳躍中揮灑著活力。每一項(xiàng)活動(dòng)都讓孩子們沉浸其中，他們用自己的方式感知著這個(gè)世界的美好與奇妙。
午餐時(shí)間，八年級(jí)的同學(xué)們以“春游午餐”為項(xiàng)目名稱，展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。他們精心策劃、分工合作，從食材的準(zhǔn)備到燒烤的制作，再到最后的分享與品嘗，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了智慧與創(chuàng)意。燒烤架上，炭火熊熊燃燒，肉串在火焰的炙烤下發(fā)出誘人的香味。同學(xué)們圍坐在一起，分享著自己親手制作的燒烤大餐，那份成就感與喜悅溢于言表。同時(shí)，他們也不忘將美食與全校師生分享，讓每個(gè)人都能品嘗到這份特別的“春天味道”。
在分享美食的過(guò)程中，一個(gè)溫馨而感人的場(chǎng)景悄然上演。小明同學(xué)將自己手中的餅干遞給了身邊的老師，并輕聲說(shuō)道：“老師，您嘗嘗我最喜歡吃的零食。”這一舉動(dòng)不僅讓在場(chǎng)的老師深受感動(dòng)，也讓其他同學(xué)學(xué)會(huì)了感恩與分享。于是，更多的學(xué)生開(kāi)始將自己的食物與身邊的老師、同學(xué)分享，整個(gè)午餐時(shí)間充滿了溫馨與歡樂(lè)。這一刻，他們不僅品嘗到了美食的滋味，更感受到了來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)與溫暖。
整個(gè)春游活動(dòng)過(guò)程中，家校社的緊密合作成為了活動(dòng)成功的關(guān)鍵所在。家長(zhǎng)們積極參與活動(dòng)，與老師共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求；學(xué)校老師充分利用社會(huì)資源，為學(xué)生們提供了豐富多彩的體驗(yàn)項(xiàng)目與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；社會(huì)各界也給予了大力支持與關(guān)注，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有力保障。這種家校社共同育人的模式不僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了知識(shí)與快樂(lè)，更讓他們感受到了來(lái)自各方的關(guān)愛(ài)與支持。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們帶著滿滿的收獲與喜悅返回了學(xué)校。他們紛紛表示，這次春游活動(dòng)讓他們感受到了春天的美好與生命的力量，也讓他們更加珍惜身邊的人和事。此次春游活動(dòng)，不僅是一次簡(jiǎn)單的戶外活動(dòng)體驗(yàn)，更是一次家校社共同育人的生動(dòng)實(shí)踐。它讓我們看到了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的無(wú)限可能與美好未來(lái)。我們相信，在家校社的共同努力下，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)、勇攀高峰，成為社會(huì)的有用之才與棟梁之材。
撰稿：田彥鵬
供圖：視障部
審稿：平昌盛
