為營造書香校園文化氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長，4月11日下午，徐州市西朱小學(xué)開展“閱讀有光，蓄能成長——晴雨軒教師讀書社”啟動(dòng)儀式。讀書社的成員教師齊聚一堂，開啟了一場(chǎng)浸潤書香的教育之旅。
活動(dòng)伊始，楊凱副校長分享了個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)與教育感悟。他結(jié)合自身成長經(jīng)歷，鼓勵(lì)教師將書籍作為教育生涯的“指南針”，在閱讀中拓寬視野、沉淀智慧。楊校長深情表示：“教師的高度決定學(xué)生的高度，而閱讀正是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的階梯?！?
教科室靳泉主任立足教師閱讀現(xiàn)狀，系統(tǒng)闡述了讀書社的特色活動(dòng)——“五個(gè)一”讀書方式：一本專著、一本選讀、一份摘抄、一份讀書筆記、一篇心得，這一模式將碎片化閱讀與深度研讀相結(jié)合，為教師搭建了立體化的成長平臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)教師紛紛表示這一規(guī)劃“有目標(biāo)、有路徑、有溫度”。
教務(wù)處夏放主任隨后宣讀了《教師讀書倡議書》，號(hào)召全體教師“以書為友，以學(xué)增慧”，從堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)做起，積極參與讀書社活動(dòng)，將閱讀成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。倡議書言辭懇切，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，教師們鄭重簽署姓名，許下與書籍相伴的承諾。
活動(dòng)最后，讀書社公布了首期共讀書目——《教育新語》的分工計(jì)劃。該書將由讀書社的成員老師們分章節(jié)領(lǐng)讀，后續(xù)將通過交流研討、案例分享等形式深化共讀成果。教師們領(lǐng)取任務(wù)后熱情高漲，紛紛表示將攜手打造“學(xué)習(xí)共同體”。
以書為媒，以讀促教。徐州市西朱小學(xué)本次晴雨軒教師讀書社啟動(dòng)儀式不僅點(diǎn)燃了教師的閱讀熱情，更凝聚了團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的信念。未來，西朱小學(xué)晴雨軒教師讀書社將持續(xù)開展多元活動(dòng)，讓書香浸潤校園，讓閱讀賦能教育，為學(xué)生的成長注入更豐沛的精神力量！
