2025年4月15日，徐州市柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒炐W(xué)語文教研組成功舉辦“小學(xué)語文期中復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動”。全校語文教師齊聚會議室，圍繞“優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提升核心素養(yǎng)”主題展開深入交流，為即將到來的期中復(fù)習(xí)蓄力賦能。專家引領(lǐng)：以理論照亮實踐
王主任結(jié)合新課標(biāo)要求，強(qiáng)調(diào)語文復(fù)習(xí)應(yīng)“立足單元目標(biāo)，聚焦核心能力”。王老師以四年級“神話單元”為例，詳細(xì)闡釋如何通過思維導(dǎo)圖梳理故事脈絡(luò)、運用對比閱讀深化主題理解。她指出，復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)，而是“知識的結(jié)構(gòu)化重組”，這一理念引發(fā)在場教師的熱烈討論。
五年級備課組帶來“文言文復(fù)習(xí)”示范課課例。執(zhí)教教師巧妙設(shè)計“古今對話”情境，引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演、文言小短劇創(chuàng)編，將枯燥的文言詞句轉(zhuǎn)化為生動的表達(dá)。課堂中，學(xué)生小組合作探究“一詞多義”現(xiàn)象，教師適時點撥，展現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的復(fù)習(xí)課堂樣態(tài)。課后，聽課教師紛紛贊嘆：“這樣的復(fù)習(xí)課，學(xué)生不僅會考試，更愛上了語文。”
分年級組研討環(huán)節(jié)中，各備課組圍繞“復(fù)習(xí)重難點突破”展開頭腦風(fēng)暴。一年級組分享“趣味識字闖關(guān)游戲”，通過“字謎王國”“部首尋寶”等任務(wù)，讓識字復(fù)習(xí)妙趣橫生；六年級組則聚焦“作文審題與選材”，提出“審題三步法”和“生活素材庫”建設(shè)策略。教師們還就“如何平衡基礎(chǔ)鞏固與能力提升”“學(xué)困生個性化輔導(dǎo)”等痛點問題展開深入探討，形成諸多可操作方案。
活動最后，學(xué)校語文教研組宣布啟動“期中復(fù)習(xí)資源共建計劃”。各備課組將整合優(yōu)秀課例、分層練習(xí)、錯題本模板等資源，依托校園智慧平臺實現(xiàn)共享。這一舉措不僅為教師減負(fù)，更通過集體智慧提升復(fù)習(xí)效率?！蔼毿锌?，眾行遠(yuǎn)。”本次研討活動為教師們搭建了交流平臺，大家紛紛表示將把研討成果融入教學(xué)實踐，以更科學(xué)的方法、更飽滿的熱情迎接期中復(fù)習(xí)挑戰(zhàn)，助力學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升。
撰稿人：徐雨琛
