春天來了，春天是個(gè)美麗的季節(jié)，花草樹木是生活中不可缺少的植物，也是我們?nèi)祟惖暮门笥?。本次美術(shù)活動(dòng)讓幼兒通過手中的畫筆，用色彩表現(xiàn)春天的基本特征。大膽表現(xiàn)自己對春天樹林、花朵的認(rèn)識(shí)審美，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受春天，了解春天的色彩。
2、會(huì)用繪畫、色彩作品表現(xiàn)自己眼中的春天。
3、通過繪畫表達(dá)對春天的熱愛。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入部分：故事導(dǎo)入，出示包裹激發(fā)幼兒興趣引出話題。老師最近收到兔子先生寄給小朋友的一個(gè)包裹，我們一起來看一看，原來兔子先生去公園拍了一些照片，他發(fā)現(xiàn)公園的小樹悄悄的換了新衣服，你們看，圖片上是什么季節(jié)?你看到什么顏色?老師小結(jié)：春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，很多干枯的樹枝都冒出了嫩芽，長出了綠葉一片春意盎然。2、基本部分：賞春，教師帶幼兒到戶外賞春。小朋友們想不想親眼去看看春天是什么樣子的?但是在出去前，老師對小朋友們有幾個(gè)小要求：不能亂跑，要跟著大家一起排隊(duì)走，要注意安全。帶幼兒親自體驗(yàn)“春天”(到戶外席地坐)這就是美麗的春天，春天都有什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出自己所看見的)有很多的粉、白、黃色的花兒，蝴蝶燕子飛來了，綠綠的小草柳樹發(fā)芽了。春天真美啊!花兒開放了，小草兒也變綠了，你們想不想也和老師一起把美麗的春天記錄下來呢?幼兒自由作畫，要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫，鼓勵(lì)幼兒大膽下筆表現(xiàn)春天的特征，教師巡回指導(dǎo)。請幼兒介紹自己畫的美麗春天。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品。帶領(lǐng)幼兒觀看每個(gè)小朋友的作品，請幼兒介紹畫出的是春天的什么景象?并給自己組的畫取名。
教師小結(jié)：
小朋友們眼中的春天真美麗呀，春天是嫩嫩的綠色，甜甜的紅、白、粉、黃色花兒。春天是五彩繽紛的!今天，小朋友都把自己眼里的春天畫出來了，小朋友們真棒!請小朋友給自己鼓勵(lì)：“棒棒冰棒棒糖，我最棒!”最后，把小朋友繪畫春天的作品展示在美術(shù)區(qū)角。讓幼兒發(fā)揮自己的想象，畫一幅回自己家的地圖，并互相與同伴分享交流。
撰稿/攝影：卜影影
審核：王笑菊
