為了營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，激發(fā)全體教師的閱讀興趣，增進(jìn)彼此間的思想交流，2025年4月11日，徐州市銅山區(qū)泉潤(rùn)路幼兒園（漢王鎮(zhèn)）“茗潤(rùn)書(shū)社”組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)分享活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指南》第五章的學(xué)習(xí)與感悟，來(lái)自全園的幼兒教師齊聚一堂，共同探討了幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的重要性和實(shí)施策略。
活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中拉開(kāi)帷幕，教師們首先回顧了《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指南》前四章的主要內(nèi)容，為第五章的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨后，大家聚焦第五章“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的實(shí)施”，深入探討了幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的實(shí)施流程、要點(diǎn)以及實(shí)際操作中的注意事項(xiàng)。在分享環(huán)節(jié)，教師們紛紛結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分享了學(xué)習(xí)第五章的心得體會(huì)。其中，滕雪瑩老師提到:“在閱讀第五章的過(guò)程中，我深刻理解了幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的重要性。它不僅能夠幫助我們及時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，還能夠指導(dǎo)我們采取針對(duì)性的教育措施，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在實(shí)際操作中，我嘗試運(yùn)用書(shū)中提到的觀察方法和評(píng)價(jià)表格，對(duì)幼兒的行為進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察和記錄，這不僅讓我更加了解了幼兒，也讓我在教學(xué)上取得了更好的效果。”
李老師則結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了如何在日常教學(xué)中運(yùn)用幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。她表示:“通過(guò)第五章的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)應(yīng)該貫穿于幼兒的一日生活中。在一日活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行自我展示，通過(guò)作品墻、主題墻等形式展現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步軌跡。這不僅讓幼兒更加自信，也讓我能夠更全面地了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r?！?
此外，教師們還就如何在評(píng)價(jià)過(guò)程中尊重幼兒的個(gè)體差異、如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通等問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討和交流。大家一致認(rèn)為，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)、動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要教師、幼兒和家長(zhǎng)共同參與，形成教育合力。
活動(dòng)最后，滕雪瑩老師對(duì)本次讀書(shū)分享活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她表示:“通過(guò)本次讀書(shū)分享活動(dòng)，教師們不僅加深了對(duì)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指南》第五章的理解，還結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了深入的探討和交流。這不僅有助于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，還能夠更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。希望教師們能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指南》，將其中的理念和方法運(yùn)用到日常教學(xué)中，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。”
本次讀書(shū)分享活動(dòng)不僅為教師們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也進(jìn)一步激發(fā)了教師們對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的熱情和積極性。相信在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，教師們能夠更加注重幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的運(yùn)用和創(chuàng)新，為幼兒的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
