為進(jìn)一步推動人工智能技術(shù)在教育教學(xué)中的深度應(yīng)用，提升教師的信息化教學(xué)水平，近日，汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了第二次人工智能與教學(xué)融合經(jīng)驗(yàn)分享會。本次分享會由鹿永強(qiáng)老師主講，聚焦于AI軟件在教學(xué)場景中的創(chuàng)新運(yùn)用，為全校教師帶來了一場干貨滿滿的技術(shù)盛宴。
鹿永強(qiáng)老師在分享中重點(diǎn)介紹了豆包以及即夢軟件的使用技巧。他通過生動的教學(xué)實(shí)例展示了如何利用豆包強(qiáng)大的語言理解和生成能力，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，如輔助語文作文批改、數(shù)學(xué)解題思路分析等。在英語教學(xué)中，豆包能幫助學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)和語法糾錯(cuò)，極大地豐富了學(xué)習(xí)體驗(yàn)。即夢軟件則為課堂增添了更多創(chuàng)意元素，其數(shù)字人功能可以讓歷史人物、文學(xué)角色“活”起來，通過設(shè)置對話場景，讓學(xué)生身臨其境地感受知識的魅力。在講解古詩詞時(shí)，運(yùn)用即夢軟件生成詩人形象并配以詩詞朗誦，使抽象的詩詞變得直觀有趣，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
除了豆包和即夢，鹿永強(qiáng)老師還分享了多款實(shí)用的AI軟件。在智能教學(xué)系統(tǒng)方面，介紹了具有個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦功能的軟件，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和薄弱點(diǎn)推送針對性的學(xué)習(xí)資源；提到了自動化批改系統(tǒng)，大大減輕了教師批改作業(yè)的負(fù)擔(dān)，且能快速反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
分享會上，老師們積極互動，就AI軟件在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題展開討論。有的老師提出如何將AI軟件與現(xiàn)有課程更好地融合，鹿永強(qiáng)老師建議根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，有針對性地選擇和運(yùn)用軟件功能。還有老師關(guān)心軟件使用的便捷性和穩(wěn)定性，鹿永強(qiáng)老師表示會持續(xù)關(guān)注軟件更新，并整理相關(guān)使用教程供大家參考。
此次經(jīng)驗(yàn)分享會為汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們打開了人工智能教學(xué)應(yīng)用的新思路，讓大家看到了AI技術(shù)為教育教學(xué)帶來的無限可能。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來將繼續(xù)推進(jìn)人工智能與教學(xué)的融合，組織更多培訓(xùn)和交流活動，鼓勵(lì)教師積極探索創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的教育服務(wù) 。
