為幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，2025年5月12日上午，華潤(rùn)路幼兒園大班全體幼兒走進(jìn)蘇家小學(xué)，開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的“幼小銜接”主題實(shí)踐活動(dòng)。孩子們通過(guò)沉浸式體驗(yàn)小學(xué)課堂、與小學(xué)生互動(dòng)交流，近距離感受了小學(xué)校園生活的魅力，為即將到來(lái)的小學(xué)生活播下期待的種子。
活動(dòng)從莊嚴(yán)的升旗儀式開(kāi)始。幼兒園幼兒與蘇家小學(xué)師生共同列隊(duì)操場(chǎng)，注視著五星紅旗冉冉升起。孩子們神情專(zhuān)注，模仿身旁小學(xué)生的站姿，初次以“準(zhǔn)小學(xué)生”的身份感受校園儀式的肅穆與莊重。
隨后，在小學(xué)教師的引導(dǎo)下，孩子們有序參觀了校園環(huán)境。行至操場(chǎng)與籃球場(chǎng)，教師簡(jiǎn)要講解小學(xué)生每日鍛煉的日常，幼兒駐足觀看場(chǎng)邊的運(yùn)動(dòng)器械，想象未來(lái)課間活動(dòng)的場(chǎng)景。進(jìn)入教學(xué)樓后，明亮的教室、整齊的課桌椅、豐富多彩的校園文化墻讓孩子們目不暇接。通過(guò)實(shí)地參觀，孩子們對(duì)小學(xué)環(huán)境建立了直觀認(rèn)知，減少了陌生感。
在小學(xué)教師的引導(dǎo)下，大班幼兒輕輕推開(kāi)二年級(jí)教室的門(mén)。二年級(jí)學(xué)生端坐在座位上，微笑著向弟弟妹妹揮手示意，幼兒園孩子們則略顯緊張地圍坐在教室后方預(yù)留的空位上，眼神中交織著好奇與期待。交流環(huán)節(jié)以分組形式展開(kāi)，每名小學(xué)生對(duì)應(yīng)兩至三名幼兒園幼兒，以自身經(jīng)歷耐心回應(yīng)，為弟弟妹妹們答疑解惑，幫助他們了解學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等多個(gè)方面的小學(xué)生活，現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨熱烈。
最令人難忘的環(huán)節(jié)，是蘇家小學(xué)少先隊(duì)員為孩子們講述了紅領(lǐng)巾的由來(lái)與象征意義：“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無(wú)數(shù)英雄用鮮血染成的?！鄙傧汝?duì)員們?yōu)橛變簣@小朋友佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。孩子們挺起胸膛，眼中閃爍著自豪的光芒。這一儀式不僅讓孩子們感受到榮譽(yù)感，更在他們心中種下了愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的種子。
活動(dòng)最后，一名小學(xué)生姐姐特意帶來(lái)了一堂“趣味整理課”。她將書(shū)包里的課本、文具盒、水杯等物品一一擺開(kāi)，邊演示邊講解。幼兒園小朋友們聚精會(huì)神地觀看，模仿著每一個(gè)動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何整理自己的書(shū)包和課桌，為即將到來(lái)的獨(dú)立學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。這堂生動(dòng)有趣的整理課不僅教會(huì)了孩子們實(shí)用的生活技能，更激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的向往和期待。
此次參觀聚焦幼兒的真實(shí)興趣與需求，通過(guò)具身體驗(yàn)消除他們對(duì)新環(huán)境的陌生感。華潤(rùn)路幼兒園也將持續(xù)開(kāi)展系列活動(dòng)，攜手家庭、小學(xué)共同搭建成長(zhǎng)階梯，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，助力其平穩(wěn)過(guò)渡至小學(xué)生活，讓每個(gè)孩子都能滿懷信心地邁向人生新旅程。
