在漢王鎮(zhèn)西沿小學(xué)，有一位熱愛讀書的老師付思?jí)簦冀K堅(jiān)信“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在她的教育生涯中，閱讀如影隨形，助力她不斷成長。
付思?jí)舴窒淼溃罱x的一本書是《邊教書，邊成長》。閱讀過程中，她意識(shí)到，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的溝通和價(jià)值觀的塑造。在教學(xué)中，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，用愛去引導(dǎo)他們，讓他們在知識(shí)的海洋中找到自己的方向。
付思?jí)暨€提到，閱讀不僅提升了她的教學(xué)能力，還豐富了她的精神世界。在繁忙的工作之余，沉浸在書的世界里，是一種難得的放松和享受。從教育理論書籍中，她汲取專業(yè)知識(shí)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法；從文學(xué)作品中，她感受人性的美好與復(fù)雜，從而以更包容的心去對待學(xué)生和同事。
在西沿小學(xué)，付思?jí)舴e極參與學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)。她經(jīng)常與同事們交流讀書心得，分享自己的閱讀感悟。在她的帶動(dòng)下，身邊的不少老師也紛紛加入到閱讀的行列中來。大家一起探討書中的教育智慧，共同進(jìn)步。在與學(xué)生的相處中，她也鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，定期開展班級(jí)讀書分享會(huì)，讓孩子們在分享中感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
對于未來，付思?jí)舯硎?，她?huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索教育的真諦。她希望能通過閱讀，為自己的教育事業(yè)注入更多的活力和智慧，陪伴學(xué)生們一起成長，在閱讀的道路上遇見更好的自己，也引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來。
