2025年5月13日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)召開了以“優(yōu)秀班主任帶班的‘守’與‘定’”為主題的班主任工作例會。此次例會旨在提升班主任班級管理能力，分享優(yōu)秀帶班經(jīng)驗。
  會議開頭，宋佳主任播放了于潔老師的講座，為本次例會奠定了理論與實踐結(jié)合的基調(diào)。

  講座后，宋佳主任結(jié)合于潔老師的理念，詳細(xì)闡述了帶班的“守”“定”策略?！笆亍?，即守住幾個關(guān)鍵時間點，如早讀、預(yù)備鈴響等易出現(xiàn)紀(jì)律問題的時段，班主任適時到場監(jiān)督，以無聲的陪伴傳遞紀(jì)律要求；守住自己在教室的固定位置，支持課代表領(lǐng)讀等班級活動；守住班級正能量，用鏡頭記錄學(xué)生的閃光點并在班會展示，營造積極向上的氛圍；守住班級優(yōu)美環(huán)境，從課桌椅擺放、教室衛(wèi)生維護等細(xì)節(jié)入手，為學(xué)生打造寧靜舒適的學(xué)習(xí)空間；守住班級小助手，明確班長等班干部職責(zé)，助力班級自主管理。

  “定”則涵蓋班級定位，根據(jù)班級實際情況合理設(shè)定目標(biāo)，不急于求成；崗位固定，讓學(xué)生在擅長事務(wù)中鍛煉專長，穩(wěn)定班級管理秩序；信念堅定，面對問題學(xué)生不放棄，堅信可改變；情緒管理，班主任保持平和心態(tài)，避免激化矛盾；心態(tài)篤定，以積極心態(tài)看待學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

  此次例會為班主任們提供了交流與學(xué)習(xí)的平臺，班主任們紛紛表示從于潔老師的講座及“守”“定”策略分享中收獲頗豐，有助于提升學(xué)校班級管理水平，為學(xué)生成長營造更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。