2025 年 5 月 14 日上午，房村鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)一行來到郝灣小學(xué)，對各班級的教室布置進(jìn)行評選，旨在挖掘校園內(nèi)獨(dú)具特色的“最美教室”。在這次評選中，郝灣小學(xué)四（2）班以其精心打造的班級文化、整潔的衛(wèi)生環(huán)境以及獨(dú)特的創(chuàng)意布置，吸引了評委們的目光，成為此次評選活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。
走進(jìn)四（2）班的教室，首先映入眼簾的是班級文化墻。文化墻北側(cè)以“筆墨書香”為主題，展示著同學(xué)們的書法作品。這些作品或剛勁有力，或娟秀靈動(dòng)，展現(xiàn)了同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的熱愛。在文化墻的另一側(cè)，“四季之韻”主題板塊則用精美的手繪和手工剪紙，生動(dòng)地描繪出春的生機(jī)、夏的熱烈、秋的豐收和冬的寧靜，讓整個(gè)教室充滿了詩意與活力。班級公約張貼在顯眼位置，簡潔明了的條文時(shí)刻提醒著同學(xué)們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛。心理健康小貼士為同學(xué)們管理自我情緒提供溫馨提示。
黑板報(bào)是班級文化的重要展示窗口，四（2）班的黑板報(bào)設(shè)計(jì)新穎，色彩搭配和諧。本期主題圍繞“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 夢想啟程”，同學(xué)們用彩筆繪制花兒朵朵，謳歌夢想與愛。黑板報(bào)板塊清晰明了，著重強(qiáng)調(diào)了安全為基石，愛與幫助為帆，行動(dòng)為漿，助夢遠(yuǎn)航。
教室衛(wèi)生狀況是評選的重要考量因素之一。四（2）班的教室窗明幾凈，地面一塵不染，桌椅擺放整齊。同學(xué)們的桌洞里物品擺放有序，桌面干凈整潔，書本、文具擺放整齊，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。桌椅板凳的布置也充分考慮了空間利用和舒適性，為同學(xué)們營造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在評選過程中，班級的小小引導(dǎo)員表現(xiàn)得十分出色。他們繪聲繪色、清晰有力地向評委們介紹班級的每一個(gè)布置細(xì)節(jié)，從文化墻的主題創(chuàng)意到黑板報(bào)的設(shè)計(jì)靈感，從班級公約的制定過程到心理健康角的作用，都講解得有條有理。這些小小引導(dǎo)員的精彩解說不僅展示了他們的語言表達(dá)能力，更體現(xiàn)了四（2）班同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和對班級文化的深刻理解，贏得了評委們的一致嘉許。
房村鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)們對四（2）班的班級文化布置給予了充分認(rèn)可。他們認(rèn)為，四（2）班的教室布置主題鮮明，富有創(chuàng)意，能夠充分激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，營造出積極向上、溫馨和諧的班級氛圍。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們也提出了一些寶貴的建議和反饋。他們建議可以在班級文化墻中增加一些同學(xué)們自己設(shè)計(jì)，自己規(guī)劃，自主性和參與性更強(qiáng)的板塊，讓班級文化體現(xiàn)出更鮮明的學(xué)生主體特征。
此次最美教室評選活動(dòng)，不僅為郝灣小學(xué)的班級文化建設(shè)提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，也為各班級之間相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)提供了機(jī)會(huì)。四（2）班在評選中展現(xiàn)出的優(yōu)秀風(fēng)貌，是全體師生共同努力的結(jié)果，也體現(xiàn)了郝灣小學(xué)在班級文化建設(shè)方面的積極探索和實(shí)踐成果。相信在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體師生的共同努力下，郝灣小學(xué)的班級文化建設(shè)將不斷邁向新的臺(tái)階，為同學(xué)們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
