字詞句是語文學習的基石。為夯實學生語文基礎(chǔ)，檢驗學生對課文的掌握程度，提升學生的語文素養(yǎng)，近日，尚王小學三年級開展了一場別開生面的語文課文《花鐘》默寫活動。

  《花鐘》是語文三年級下冊第13課的精讀課文 ，以生動的語言和獨特的視角，介紹了不同的花在不同時間開放的奇妙現(xiàn)象，以及背后蘊含的科學原理。此次默寫活動旨在讓學生加深對課文內(nèi)容的理解與記憶，感受文字之美和自然科學的神奇。

  默寫過程中，同學們個個全神貫注，教室里只聽見筆尖在紙上摩挲的沙沙聲。大家憑借扎實的語文功底和對課文的熟悉程度，認真書寫，力求做到準確無誤。有的同學書寫流暢，一氣呵成；有的同學則微微皺眉，仔細思考，反復確認字詞的寫法。

  通過這次默寫活動，不僅讓學生鞏固了所學知識，還培養(yǎng)了他們認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。學校表示，未來將繼續(xù)開展形式多樣的語文活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，營造濃厚的學習氛圍，助力學生在語文學習的道路上不斷進步。

通訊員：朱夢晨

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