閱讀是一個人擁有優(yōu)質(zhì)能力的基礎(chǔ)。書籍能為我們帶來更廣的眼界，更深的思考，更多的熱情。從書里去體會他人表達的道理，溫習自己的體驗，提升自己的專業(yè)水平，是每一位教師的自覺發(fā)展。劉塘幼兒園繼續(xù)開展了《走進游戲，走近幼兒》第六章讀書沙龍活動。
老師們認真閱讀，用心摘抄、記錄，與書籍攜手同行，開啟心靈之旅，慢慢地讓讀書成了一種習慣，在閱讀中不斷提升自己，讓書香潤澤心靈。
負責領(lǐng)讀活動的老師圍繞閱讀章節(jié)內(nèi)容，提出核心討論問題。老師們利用線上形式分享讀書內(nèi)容、交流討論，解決了大家在實踐中面臨的困惑。閱讀沙龍活動與幼兒園游戲活動相結(jié)合，通過個人、小組互融的多樣方式研討交流，一起走進幼兒、發(fā)現(xiàn)幼兒、讀懂幼兒，從而推進幼兒的健康發(fā)展。
問題一：
如何在集體教學游戲中，既確保幼兒的參與度，又能實現(xiàn)教育目標的有效傳遞？
問題二：
從幼兒的角度出發(fā)，他們對于游戲設(shè)計的趣味性和挑戰(zhàn)性有著怎樣的期待？
問題三：
在游戲設(shè)計過程中，如何巧妙地結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓游戲更具真實性和吸引力？
讀書可以帶給人們太多的感悟，猶如一條涓涓流淌的小河，言而不盡；讀書能改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。教師只有堅持閱讀，用專業(yè)知識武裝自己，才能踐行傳道、授業(yè)、解惑的職責。閱讀，給我們提供均衡營養(yǎng)，幫助我們成長。只要我們持之以恒，相信閱讀的種子定會生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，收獲一路芬芳！
