??2025年5月20日，徐州市少華街第二小學(xué)以“逐夢(mèng)啟航·逆風(fēng)飛翔”為主題，聯(lián)合徐州市慧愛(ài)青少年發(fā)展指導(dǎo)中心開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。特邀家庭指導(dǎo)師安孝芬老師通過(guò)游戲化、情景化的設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)五年級(jí)學(xué)生直面成長(zhǎng)中的挫折與挑戰(zhàn)，在歡笑與思考中完成了一場(chǎng)“心靈破繭”之旅。
??活動(dòng)以“左抓右逃”游戲拉開(kāi)序幕。孩子們?cè)诳焖俜磻?yīng)與偶然失誤中體驗(yàn)輸贏，當(dāng)有學(xué)生因多次失敗而懊惱時(shí)，安老師引導(dǎo)他們用“挫折三問(wèn)法”反思：“我輸了幾次？為什么被抓？下次如何改進(jìn)？”一名學(xué)生恍然大悟：“原來(lái)失敗不是終點(diǎn)，而是調(diào)整策略的信號(hào)！”安老師用“跳蚤實(shí)驗(yàn)”揭示“習(xí)得性無(wú)助”的心理學(xué)原理：當(dāng)跳蚤反復(fù)撞頭后，即便移除蓋子，它仍不敢跳高。孩子們聯(lián)想到自身經(jīng)歷：“我總覺(jué)得數(shù)學(xué)學(xué)不好，是不是也給自己蓋了‘玻璃罐’？”隨后，學(xué)生通過(guò)“優(yōu)點(diǎn)轟炸”環(huán)節(jié)寫下“我的潛力清單”，一名女生羞澀地說(shuō)：“原來(lái)我畫畫好、愛(ài)幫人，這些都能幫我打破‘我不行’的罐子！”
??“不倒的瓶子”和“小洞進(jìn)球”讓孩子們感受到了“失敗不可怕，可怕的是放棄嘗試！”安老師總結(jié)：“人生難題就像這張紙，換一種角度，就能找到百種答案！”孩子們從‘怕輸’到‘敢試’，從‘抱怨’到‘合作’，這正是抗挫力教育的核心——讓挫折成為成長(zhǎng)的階梯。
??此次活動(dòng)通過(guò)“具象化實(shí)驗(yàn)+沉浸式體驗(yàn)”，將心理學(xué)中的“成長(zhǎng)型思維”“多元智能理論”轉(zhuǎn)化為兒童語(yǔ)言，幫助學(xué)生在游戲中建立“暫未成功≠我不行”的信念。未來(lái)，徐州市少華街第二小學(xué)將持續(xù)推進(jìn)心理健康課程，讓更多孩子在“逆風(fēng)飛翔”中遇見(jiàn)更好的自己。
供稿：學(xué)校心理中心
審核：倪淑萍
